在今年的兩會上也提到了互聯網+教育的問題。現在政府對于在線教育也是非常的重視，所以對于那些認為在線日語不靠譜的家長可以放心了。現在，少兒老師日語機構很多，我們日語怎么選呢?

　　關注度高，就意味著市場很寬廣，也就是說會有更多的培訓機構渾水摸魚。老師在線一對一日語模式下，什么樣的培訓機構家長可以放心地選呢?

　　一、老師選用的背景、資質

　　少兒老師日語，不僅僅是輔導孩子的書面語，更重要的是培養孩子口語表達能力。日語口語，普遍認為英式/日式發音最好聽最正宗最地道。所以日本老師才不受待見。

　　就像會說普通話的不一定會教中文一樣，會說日語的不一定會教日語。很多培訓機構為了找日本老師，直接拉日本國家的人上崗，甚至培訓都不培訓。那這樣的老師呢，只能和孩子哈拉兩句，并不能教授知識。

　　二、客戶端軟件的穩定性

　　老師在線一對一教授日語，是用網絡視頻和孩子面對面溝通。要是客戶端軟件不夠穩定，就很容易出現網絡延遲、卡出去等問題，孩子的上課體驗就會很不好。

　　這個方面的問題，需要培訓機構的技術部門嚴格監控并改良其中的問題。如友達日語老師網的技術部門就會在孩子上課的時候全程在線，一旦發現任何問題，馬上解決。

　　三、教學模式的靈便性

　　太多的人追求老師在線一對一日語教授模式，而忽略了這種模式的弊端——課堂互動單一、學習氛圍不夠濃烈。家長過于強調學習效果和結果，而忽略了孩子在學習過程中的感受。這種模式雖好，但也只有孩子一個人學習而已，難免會有寂寞的情緒。

　　所以，小編建議家長可以考慮考慮老師一對一模式。尤其是幼兒日語啟蒙上，孩子特別小的時候，對上課是沒有概念的，但是對同伴有概念。多個學伴，孩子和孩子之間交流互動，學習氛圍就會好很多，孩子在這樣的氛圍下，學習積極性也會高很多。

　　老師在線一對一日語，小編推薦是少兒老師日語的友達日語老師網。友達日語老師網的日本老師團隊成員有國際認證的 / 證書，保證了教師資質的正統，保障了課堂質量。除此以外，這些日本老師還有三年以上的日語教學經驗，會多種教學方法，對孩子的日語學習有自己的見解，能有效地幫助孩子提升日語能力。