在日語學習的時候除了有優秀的老師和符合科學學習觀念的學習時間還有一樣就是教材，適合兒童學習的日語教材是家長選擇的一項重要的考慮項目，在挑選的時候家長應該注意什么，到底怎么衡量教材的好壞呢?

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　　1. 教材要貼近兒童生活。

　　兒童的教材應該是適合兒童學習的，不應該是適合成年人學習的，應該按照孩子的角度和思路進行編寫，應該明白孩和成人的語言思路是不一樣的，所以對于那些過于成人化的教材家長應該舍棄，或者說根本不適合兒童。

　　2. 教材應該在難易程度上把握得當。

　　孩子學習的教材應該符合孩子的學習需要，應該符合兒童已經有一定的基礎之后進行日語的遞進學習，不應該保持一個難以水平也不應該過于難，這樣會打擊孩子學習日語的信心和勇氣，孩子需要在學習上得到小小的成就感才會主動。

　　3. 教材應該更加全面發展。

　　兒童的教材應該是多元化的，不應該是單一的一種語言的學習，應該培養的是孩子的全面素質，所以合適的教材應該是結合多種知識的，不僅能夠提高孩子的興趣還能夠讓孩子在學習日語的時候學習了其他的知識，也應該在解決別的問題的時候解決了日語短語的問題等等。

　　適合兒童的教材有很多但是往往都是中教進行編寫或者是國外的原版，忘記了中國孩子與國外孩子的區別，Hellokid的教研團隊結合日本教改和中國人教版大綱進行了教材課件的研發，結合中國孩子的學習習慣和需求又兼顧了國際日語的標準和趣味性。家長在選擇的時候也要清楚中國的孩子到底需要什么樣的教材。