“文字詞匯”是新日本語能力測試N2考試的第一個部分，也是最基礎的部分。題型相對簡單，但如果沒有掌握好單詞的意義和用法，沒有一定詞匯量的積累，也很難考出理想的分數，并且會很大程度上制約后面的“文法”“讀解”“聽解”的考試。因此，在平時的學習中，記憶單詞并充分理解其意義與用法是順利通過能力考試的前提條件。打好基礎才能事半功倍。

　　N2文字詞匯有6個題，問題1~問題6。

　　問題1-考查漢字單詞的讀音。

　　應考技巧：

　　1歸納雙漢字詞的音讀讀法。

　　音讀看似簡單，容易讓考生放松警惕。但其實有些漢字有多種音讀讀法，所以要弄清漢字在不同的詞中發什么音。

　　例如：

　　行：

　　「こう」ー急行(きゅうこう)(快車)孝行(こうこう)(孝敬)通行(つうこう)(通行)

　　「ぎょう」ー行事(ぎょうじ)(活動)行政(ぎょうせい)(行政)行儀(ぎょうぎ)(舉止)

　　2準確記憶包含長音和短音的雙漢字詞的讀音。

　　長音和短音是每年必考。其中考生比較容易弄錯的是“長音+短音”或“短音+長音”的組合。

　　例如：

　　「豪雨(ごうう)」=ごう(長音)+う(短音)

　　「所有(しょゆう)」=しょ(短音)+ゆう(長音)

　　「住居(じゅうきょ)」=じゅう(長音)+きょ(短音)

　　「歩行(ほこう)」=ほ(短音)+こう(長音)

　　3注意包含濁音、促音等的單詞。

　　漢字音讀的難點體現在不僅讀法豐富，而且在組合成雙漢字詞的過程中時常會發生音變。這是考試中經常出的考點，所以要求考生記住包含濁音或促音的單詞。在考試中，有時會將音變和長短音同時作為考點，增加難度。

　　例如：

　　「出世(しゅっせ)」=しゅっ(促音)+せ(短音)

　　「鉄砲(てっぽう)」=てっ(促音)+ぽう(半濁音、長音)

　　4牢記漢字的訓讀讀法。

　　有些漢字具有多種訓讀的讀法，因此需要牢記在不同單詞中的不同讀法。

　　例如：

　　「冷」：

　　「ひ」ー冷(ひ)える(涼;(關系)冷卻)

　　「さ」ー冷(さ)める(變涼;(熱情等)減退)

　　「つめ」ー冷(つめ)たい(冷的、涼的;冷酷的)

　　5注意特殊讀音的雙漢字詞。

　　雙漢字單詞在大多數情況下，兩個漢字都是音讀讀法，但有些雙漢字詞的讀法比較特殊，即一個漢字為音讀，而另一個漢字為訓讀。另外，有些單詞是特殊讀音，這些都要求考生特別記憶。

　　例如：

　　「片方(かたほう)」=かた(訓讀)+ほう(音讀)

　　「地元(じもと)」=じ(音讀)+もと(訓讀)

　　「景色(けしき)」=け(特殊讀音)+しき(音讀)

　　「世論(よろん)」=よ(訓讀)+ろん(音讀)

　　問題2-考查假名對應的漢字。

　　應考技巧：

　　1區別簡體漢字、繁體漢字與日語漢字的寫法。

　　由于中文漢字與日語漢字在很多情況下是共通的，這對中國學生來說是有利的。在考試中，錯誤的選項常常是部首或偏旁不同的日語漢字，以混淆考生的視線。做題的方法是，直接從選項入手，排除日語中不存在的詞后，通常即可得出正確答案。

　　2弄清形近的雙漢字詞的意義與用法。

　　在考試中，經常會列出四個包含同一漢字的雙漢字詞，這就要求考生要能區分這些形近的單詞的意義和用法，從中選出符合題意的那一個。

　　3掌握訓讀動詞的讀法與寫法

　　在考查訓讀動詞的漢字寫法時，四個選項往往是只有漢字不同、而形式完全相同的動詞形式，有些單詞是不存在的。如果平時能熟記動詞的訓讀，并且準確記憶漢字后面的詞尾假名(送假名)，就能很快排除錯誤選項。

　　問題3-考查接頭詞和接尾詞。

　　應考技巧：

　　1總結學習接頭詞和接尾詞。

　　例如：

　　「不(ふ)～」：

　　不景気(ふけいき)(不景氣)不得手(ふえて)(不擅長)不十分(ふじゅうぶん)(不完全、不充分)不合格(ふごうかく)(不及格)不都合(ふつごう)(不方便)不機嫌(ふきげん)(不高興)

　　2區分意思相近但用法不同的接頭詞和接尾詞。

　　例如：

　　「～代(だい)(~費)」：修理代(しゅうりだい)(修理費)部屋代(へやだい)(房費)

　　「～費(ひ)(~費)」：交通費(こうつうひ)(交通費)生活費(せいかつひ)(生活費)

　　「～料(りょう)(~費)」：手數料(てすうりょう)(手續費)入場料(にゅうじょうりょう)(入場費)

　　問題4-考查單詞含義及用法。

　　應試技巧：

　　1弄清題干句子的意思。

　　充分利用已知信息去推斷括號中可能需要填入的詞。

　　2準確記憶包含同一漢字的雙漢字詞的意思及用法。

　　包含同一個漢字的雙漢字詞是每年必考的內容，要求考生注意形式和意思都較接近的詞在用法上的區別。

　　3掌握固定搭配。

　　固定搭配也是考試中經常考查的要點，要求在記憶單詞詞義的同時掌握其最常用的搭配方法，特別是固定的動賓結構詞組和主謂結構的詞組。

　　問題5-考查畫線單詞對應的近義詞。

　　應考技巧：

　　1弄清畫線單詞的意思。

　　正確判斷畫線部分的單詞在句中的意思。

　　2找出近義詞或近義表達。

　　分析四個選項的意思，找出意思上最接近畫線單詞的選項，并將其還原到句中檢驗是否符合文理。

　　問題6-考查單詞的地道用法。

　　應考技巧：

　　1準確記憶單詞的詞性。

　　在記憶單詞時，不能忽略其詞性。詞性會影響一個單詞的用法，有時也可以成為排除錯誤選項的依據。

　　2記憶單詞的基本用法及常用搭配。

　　在記憶單詞意義的同時，要掌握其基本用法及常用搭配，如主謂結構、動賓結構、副詞與動詞的搭配、形容詞與名詞的搭配等。

　　例如：

　　ぐっすりと寢(ね)込(こ)む(酣然入睡)

　　3區分形近詞的用法

　　由于錯誤選項經常用題干的單詞替代形式上較為接近的正確單詞，或者包括相同漢字的詞，所以需要注意形近詞的意義和用法上的區別。

　　4排除漢語的干擾。

　　在分析包含漢字的日語單詞的意義和用法時，要排除漢語的干擾，不能基于對漢語中某個漢字或單詞的理解去做題。

　　例如：

　　傷(いた)む：

　　雖然包含“傷(傷)”這個漢字，但卻不是表示“受傷”的意思，而是表示“食物腐爛”“物品損壞”的意思。

　　伝言(でんごん)：

　　雖然寫成“傳言”這兩個漢字，但它表示的意思是“口信”，而不能表示“留言、傳言”。

　　不正(ふせい)：

　　雖然寫成“不正”這兩個漢字，但卻不是表示“位置歪了”的意思，而是表示“不正當”。

　　掌握好這些內容，N2文字詞匯輕松得滿分。

　　路得老師祝福所有考生N2合格!

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