關于日語聲音教學最佳答案

日語語音語調要怎么學，如何才能提高，對于這個問題我想應該也困惑了很多學日語的小伙伴了吧!

　　那么日語語音語調怎么樣才能夠輕松搞定呢?我說只需要三步，你相信嗎?

第一步、想學好日語語音語調就要知道別人怎么說，那就需要聽錄音

　　聽錄音對于日語學習者是件很普通的事情，但卻很少有人能好好利用手中的錄音取得滿意的效果。其實聽日語錄音，我們應該抓住日語語音語調，日語詞匯的重音，詞匯之間的連續，以及句子的升調、降調。
第二步、模仿永遠可行，但是心要細

　　在聽完錄音后，把該標記的東西都標記清楚，接下來就要開始瘋狂的模仿。

　　模仿大致可以分為兩個階段：句子的模仿和段落的模仿。

如果您打算開始學習日語，但幾乎還沒什么基礎的朋友，首先是明確自己學習日語的目的，哪怕只是為了興趣也沒關系，并制定自己的階段計劃，比如大約學半年去考4級，學1年考3級，學兩年后考2級，有目標方向才能有動力，以后學習中請經常提醒自己的目標尚未實現，仍需努力。推薦一個日語學習交流裙 開始是七九八中間是二一一末尾是七四三，按照順序組合起來就可以找到，里面有視頻和資料都是免費的，里面有大量的學習視頻資料，能夠對日語的學習提供很大的 幫助。

第三步、學習尋找不足，直至成為習慣

　　一邊大聲朗讀，一邊回憶錄音上的聲音。如果覺得自己的朗讀和錄音的確有差距，沒有讀出錄音上的那種味道，就要返回去再聽聽錄音材料，找其中的原因，做對比研究，看哪些地方不太像，再按第一步的方法標記一次。

　　能夠有序的表達日語語音語調對于日語學習者來說就成功了，也是日語學習的最高境界。

　　如果你想表達的意思說出來，別人卻聽不懂，這豈不是很尷尬。很多學日語的同學都因此而尷尬過吧，既然想擁有一口漂亮的日語語音語調，那就需要你自己下一番功夫了。

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日語的發音有2個特征：一峰型，沒有多次起伏。二是前2個假名音調一定相反：第一個高，第二個就低；相反，第一個低，第二個就高。
明白了這2個特征，加之理解了音調核的含義是：“告訴讀者該詞讀音由高轉低的位置”。那么就可以發音讀單詞了。（由于這里不能用發音示范，只能說明關鍵問題，其他只好自己領悟了。）
◎型：單詞不論是幾個音節（最少是1個音節），從低音入手，第二拍升高，一直到讀到最后拍節也不下降。
①型：單詞不論是幾個音節（最少是1個音節），從高音入手，第二拍下降，一直到讀到最后拍節也不上升。
②型：單詞不論是幾個音節（最少是2個音節），從低音入手，第二拍升高，第三拍下降讀到最后拍節也不上升。
③型：單詞不論是幾個音節（最少是3個音節），從低音入手，第二拍升高，第三拍保持，第四拍下降，讀到最后拍節也不上升。
④型：單詞不論是幾個音節（最少是4個音節），從低音入手，第二拍升高，保持到第四拍，第五拍下降，讀到最后拍節也不上升。
⑤型：單詞不論是幾個音節（最少是5個音節），從低音入手，第二拍升高，保持到第五拍，第六拍下降，讀到最后拍節也不上升。
⑥型：單詞不論是幾個音節（最少是6個音節），從低音入手，第二拍升高，保持到第六拍，第七拍下降，讀到最后拍節也不上升。
……順次類推。
從這里得廠出結論：除“①型從高音入手，第二拍下降，一直到讀到最后也不上升”外，其他全是“從低音入手，第二拍升高，一直保持到音調核數字的拍節，然后下降，讀到最后拍節也不上升”。也就是說，音調核數字拍節的后面假名，就是讀音下降的位置。

日語中的語音語調關系到一個詞的意義，聽著對句子意義的理解，十分重要！

語中，音調無抄四聲變化，高低音的區2113別。所5261標數是相對假名4102為高音。標①是指第一個假名1653為高音，其余為低音。標②意為第二個假高音。日語中第一個音節與第二個音節音高一定不同，所以如果第二個高音第一個一定為低音。標3指的是第二個和第三個假名為高音，其余為低音。標4意為第二三四個假名為高音其余為低音。以此類推。語音語調可以根據光盤的發音來了解高低音的變化，時間長了便會有語感了。學不好的話聽起來會很不自然，甚至會改變句子的意思。看在我寫了這么多的份上，采納了吧。

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