關于日語怎么快速背單詞最佳答案

高效牢固地記憶是一個有意識地查找、串聯、復習，不斷編織單詞網的過程，按照詞匯使用的頻率不斷擴散。并不是拿著一本單詞書或者在某個背單詞 APP 上看到一個單詞記一個。
哪些是高頻詞匯？在你閱讀、上網瀏覽、看電影、聽播客中反復出現的詞匯就是高頻詞，就是需要急需掌握的詞。
當你打字的時候可以多留心一下，液賣比如你要輸入「かえる」，會出現其他的備選單詞，這時候也可以去留心一下。
用 APP 背單詞相當于從一堆單詞里劃去你知道的，留下你不知道的此返。很多很傻的 APP 連　はい　いいえ 這種都讓你劃一下，尤其當你有一定的詞匯量的時候，你可能連續10個單詞都掌握了，這個時候你在干嘛？你在滑屏幕。你可能會說這能花多長時間，這不是花時間的問題，這是干擾記憶、分散注意力的問題。
這能花多長時間，這不是花時間的問題，這是干擾記憶、分散注意力的問題。
如何做到長時間（4 個小時以上）精神專注？有一個答案是讓你的注意力聚焦在你所做的事情上，你的處理速度趨近于你的接收速度，你的思維跟上你所做的事情的發展
顯然當你劃過了10個單詞的時候，你的注意力已經分散了，更何況很多人喜歡在公交車地鐵上這種嘈雜的環境中背單詞，森埋饑本來就容易受到干擾，效率低幾乎是必然的。

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先說一下我們要學習的規律有哪些,再來分別說一下規律如何學習.

一,漢字形式和假名形式的規律.
這個規律學好了你的一級第一題漢字題就可以拿高分了,一級的題并不是各自孤立存在的,學好詞匯,對其他題也有很大作用.學好漢字和假名的轉換關系,就算你其他方面還沒學,你也會很有成就感,因為雖然你不懂這個漢字是什么意思,但至少你會讀.從不會讀到會讀,從我個人經歷來看,這是一個飛躍性的成就感,真的,當你遇到不懂但會讀的詞時,你的挫折感會少了百分之七八十.以前我看到一個詞不懂時,會很失落,后來學好了漢字和假名,還沒背這個單詞的意思時,我再看或運型到這個單詞的時候,很高興,雖然我不懂這個詞是什么意思,但我確切地知道它的讀音,它對于我來說已經有一種親切感了.
但這里涉及到一個問題:如果是沒有漢字形式的詞呢?這個問題在我當時對一萬個單詞進行分類后已經解決了.分了類后,我發現,完全沒有漢字形式的詞在一萬個單詞中大概只占了10%,雖然沒有漢字形式,不過它們也有它們的規律,所以大家不用擔心,一切都有辦法.
如果你想學習日語可以來這個群，首先是478，中間是932，最后是026，里面可以學習和交流，也有資料可以下載

二,漢字形式和中文意思的規律.
實現了漢字和假名的轉換后,看到一個詞的假名形式就相當于看到了它的漢字形式,漢字形式對于我們中國人來說很親切,便于我們記住單詞的意思.這里又有一個問題,相信大家剛學日語時會碰到,一些漢字詞,雖然是漢字,但它的意思和中文完全不同.比如說:"怪我"這個日語單詞,中文意思是受傷.#%#^@$^@^@#這是在搞什么啊?"怪我"看起來不就是責怪我的意思嗎?怎么會跑到"受傷"去了.這種詞剛學日語時會碰到很多,最讓人郁悶,因為這種詞只有靠死記.不過大家放心,經過單詞分類后大家就會清楚:這種詞在日語中占的比例并不多.而且在你一級一級往上學的時候,它的比例會越來越小.占單詞數最多的還是那些容易記的,像這種要靠死記的單詞,把它們全部抽出來時,其實數量并不多,不需要擔心.當你考三四級時,這種詞比例很大,但當你考到一二級時,這種詞的比例已經很小了.
有很多單詞有多種用法,有些單詞的用法還多到夸張.這也是讓初學者很頭痛的一件事.當然,我以前也很苦惱這個問題.后來對一級的單詞進行全面總結后,發現占比例最大的就是那些只有一種意思的詞,有兩三四種意思的也占了一部分,有很多種意思的詞比例并不大.就算是有多種意思的詞,也有很多它們各種意思之前存在一定的規律,所以這個大家也不用太擔心.
對要背的單詞有個總體的了解,有助于我們提高學習下去的信心.

三,單詞用法的規律.
一個單詞的用法,我們要分清,這是它作為某個詞性的詞的基本用法還是它自已獨特的用法.按我的方法的話,攻單詞的時候已經學好基礎語法了,什么詞性在句子中怎么應用已經有一定的了解.分清基本用法還是獨特用法這一點很重要.它可以省去你很多功夫.如果是基本用法,那只要你學好語法,記住這個詞的中文意思,你完全可以用好這個詞.如果是獨特用法的話,記衫猜住它的意思后,也可以去探索它的意思和用法之間的規律.在我的經驗看來,有獨特用法的詞比例并不大.

四,要從多方面多角度來鞏固單詞.
1,不悄扒要只看一本詞匯書,因為它可能不太全面.我以前學習時就是選定一本來專攻,攻到差不多了的時候,再拿其他來查漏補缺.其中,<一級出題基準>這本書是一定要買來看看的.
2,要對常用漢字表進行一定的研究,它里面包含了很多有用的東西.

我當時的科研立項論文……你看看有幫助么…… 在學習日語的時候，背單詞是一項重要工作。但是學習日語切忌盲目的死記硬背，最好用單詞組一個短語或小句子來背，這樣不但會使印象較為深刻，不容易忘記，并且還能幫助學習者鞏固助詞及句型。背單詞時還要注意在單詞之間建立聯系。當然，剛開始時，能建立的聯系很少，但要注意培養這種意識，爭取一串串地背單詞，看見一個，就能想起一串。比如，同義的單詞一塊兒記，反義的，形似的，分類的，詞根的、背單詞一段時間之后，就應該看到該單詞，想一想以前學過什么同義的，如果只有印象而想不起來，最好在一個筆記本上記一筆，下次碰到該單詞時，特別注意。背單詞時不要在一個單詞上花的時間太多，最好不要超過一分鐘，掃描般一掠而過。但是一定要注意重復，特別在腦子里重復，這要比在書本上重復的次數有用的多。 日語單詞中漢字約50%左右，所以學習日語的中國人在這部分上占了很大優勢。日語漢字一般分音讀和訓讀。除了單字的漢字詞和一些特殊詞，其他基本上采用的是音讀。所以記好日語漢字的音讀就可以幫助學習者舉一反三，讓很多日語單詞不學自會。在日語單詞的學習中復習顯得尤為重要。記得快，忘得也就快，這是一個非常正常的規律。所以在背單詞的過程中，復習是必不可少的的一項工作。不要指望單詞背一遍就可以永遠不忘，那是不現實的。要想一個單詞長時間不忘，必須經歷忘記再背再忘再背這樣一個反復的過程。 2.掌握句型的方法 要記句型，需要背一兩個使用它的典型句子。有時候，學習者會覺得與其背誦一個長句子，不如單獨背誦句型來的省力。這種想法是片面的，最終反而會導致背過的句型忘得干干凈凈，不得不從頭開始背誦。 而使用記句子的方法，不但可以在不知道怎么用句型的時候，回憶的典型句子，重新找回它的意思，更可以讓學習者在口語和對話上有一定提高，當需要說日語的時候，可以脫口而出背過的句子。 日語的句型很多，而且意思相似的句型也很多。所以，一定要養成用比較區別的方法來學習句型。不然，學到一定程度以后很多人就會打退堂鼓，學不下去。但也不要怕，其實者搭一般日常會話里用到的句型不是很多。只要注意區別，日常會話基本是沒問題的。 學句型最關鍵是要掌握好它的接續。每個句型都有自首橘拿己特定的接續，有的需要接用言連體形有的需要接過去式，等等。學習句型的同時，一定不要怕麻煩將接續一并記住。不然背多少句型也不可能造出語法正確的句子來。 3.助詞的學習方法 一般日語的助詞都擁有多個意思或用法，所以把每個意思和用法的典型句子記好，并掌握好它的接續是非常關鍵的。 日語助詞的用法繁多，有的助詞會有十幾種甚至更多的用法。學習者常常會在使用時忘記用法。針對這點，學習者需要對助詞做區別比較。不但要把每個助詞的意思弄清楚，還要把意思相近的助詞區別比較，這樣，在遇到相應問題時才可以從容應對。 另外，熟練是很重要的。這就需要學習者多做題，把應該知道理解的助詞依靠做題記牢。如果再遇見相似問題時可以毫不猶豫的選擇，那么才是真正記住了一個助詞的用法。 4.提高會話能力 提高會話能力，語言環境非常重要，要給自己創造一個能和日本人接觸的環境。能出國深造當然好，但是多數學習者并不具備這樣的條件。怎樣在國內也可以與日本人接觸呢？經過調查，很多學習者都有看日語電視劇和日本動畫片的習慣。在劇集里不但可以寓教于樂，更可以切身感受日本人的生活習慣和民族特色，實為一舉兩得的方法。 但對于初學者，卻不提倡立刻觀看伍源日本電視劇。初學者單詞量較少，看日劇不但起不了積極作用反而會產生負累和習慣性看字幕的習慣。對于初學者，應更多的聽一些初級會話和文章。 5.寫作的方法 無論是書寫郵件還是撰寫論文，想用外語寫一篇好文章，除了學習日常用語，語法和積累外語知識外，寫作訓練是一項必修內容。對于日語學習者，日語寫作是日語綜合能力的培養與訓練課程。好的寫作訓練應該不僅考慮到寫作能力的培養更應該同時兼顧社會工作中的實際需求，在書信，履歷，商務信函等方面對自己進行展開性訓練。寫作訓練的目的是提高學習者的綜合日語能力，在增強日語書寫應用能力的同時培養自身語言應用能力。日語學習者在日語寫作上常在文體，格式，用語，敬語等方面出現理解性錯誤。這就要求我們在學習日語時要更多的關注這些方面的用語和方式。口語與寫作都是建立在單詞和語法的基礎上的，只要詞匯的運用與理解有一定深度后，寫作只是需要注意一點書面語與格式。 6.聽力的練習方法 初級，可以考慮聽基礎的聽力，但是，沒有不下苦功就能練好的東西。尤其我們生活中并不使用日語交流，所以要想練好聽力必須多給自己找時間“磨耳朵”。 首先，聽書里帶的CD，反復聽，配合單詞看，配合記憶曲線多練一陣子單詞反應。 當有2000個詞匯量的時候，可以看一些比較正經的日劇。但是最要聽的還是JTESTE-F級，2，3級JLPT的歷年聽力，要反復直到聽懂，這個過程需要維持在詞匯到達5000時方可結束。然后，JLPT一級聽力，JTESTA-D級歷年聽力，每天一小時必須堅持的，反復直到能聽懂個大概，以上階段單詞不能停，配合聽力原文，把單詞都弄懂。這個需要維持到8000到1萬個詞匯， 然后，可以去聽NHK新聞的慢速版及NHK視頻。 初期就是打基礎，如果認真學，這個過程不會太長，3個月足矣。 在練習聽力的過程中一定多聽、多體會，把耳朵練熟。 熟悉的意思就是熟悉日語的語速、音調、長短音、促音。 因為我們的發音有時不標準，所以有時對聽力會有影響，如：長短音、促音。所以學習者要多體會日本人的發音，并進行辨別。 另外，就是練習聽力時切記不要一個一個單詞的聽，要聽流動的語言，有關聯的語群。也就是說：聽的時候聽成段的句子，而且這段句子是有內在關系的，這樣才能把握整體的意思。這樣做的好處是在實際過程中聽日本人說話可以不緊張不慌，把握整體內容。 聽的內容應該從淺入深，開始時聽考級的聽力，達到1級能力后再接觸電影、動畫類。初學者不要一開始就聽動畫、電影，如果聽不懂，那種挫敗感是很難修復的，所以要由淺入深，防止一步登天的誤區。 拿一部日劇反復聽是有些效果，但是人的記憶是有惰性的，但是電視劇看熟了，不是學習者的聽力增長了，而是原有的記憶還沒有消失。該場景內容，不是因為聽懂了，而是因為記住了。所以看日劇要在有相當的基礎上，才可以進行。 還有很重要的一點是要求學習者的決心。有志者事竟成的道理在語言學的學習中分外重要。在枯燥的語言學學習中，如果把學習當做負累沒有一個平靜堅定的心境是很難取得日語學習的實質性突破的。只有在良好的心態下，抱著求知的堅定決心，踏踏實實，一步一步的學習才有可能獲得成績和進步。

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