關于日語好學嘛最佳答案

大家都說日語入門簡比較好上手。由語只有5個元音，發音簡單，假名也那么多，容易識記加上多多少少的日漫日娛日歌的影響，稍加學習，不需要太多『苦勞』，便可以模仿發音，開口說一些簡單的寒暄、自我介紹之類，容易很快找到成就感。再加上日語已經是姿轎畝小語種世界里的『大語種』，身邊很容易找到同樣對日語感興趣或者會說日語的人，更會增加學習日語的積極性和主動性。
但是一旦入了門，想要追求更高日語境界的時候，很多事情就突然變得難了起來。剛開始有優勢的漢字會在很多方面阻礙日語水平的整體進步。比如說中國人習慣依靠漢字記憶單詞和詞語帆鏈的毛病，會導致對日語聽力的不敏跡森感和口語的遲鈍。
另外，日語本身的特點也會讓日語學習的提升越發艱難。
日語語法比較碎，有很多相近用法也很難區分，需要長時間的扎實學習和自我消化理解。如果日語語法短腿的話，會影響高級句子的表達和閱讀文章時的理解，容易形成瓶頸，難以突破。
日語單詞量相對英語來說，還是很多的。許多表達如果不能記住相應的單詞和單配，就很難加以形容和描述。日語里存在的大量四字熟語、諺語和習慣搭配，也會讓人十分頭大。

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嗯…來…問題很……自籠統的回答2113該是因人而異
總之5261，要說很好學，4102那是不的。日有1653以中文為基礎的黏著成分，又包含了類似于英語等印歐語系的時態變化等，語法也與現代漢語迥異。靠死記硬背學習語法可以說非常困難，進行拆解或理解引申義的話會容易一些。
但是，與其他國家相比，中國人學日語絕對有天然優勢，日語里含有大量漢字詞匯，并且大部分與中文同義或近義。一篇日語文章，哪怕是一個完全不懂日語的人，粗略看一眼也能大概知道講的是什么方面的內容。
相對的是，口語和聽力對中國人來說就比較難。日語漢字一字多音，不但有音讀訓讀，甚至還有一個字有幾種音讀，幾種訓讀等復雜情況。聽力更不用說了，只能在掌握大量詞匯的基礎上進行大量的聽力訓練才能有所提高。
總之每個人對難度都有不同的見解。以上是我比較了我在讀的語言學校中中國人和韓國、印尼等外國人學日語的情況后得出的總結，希望能對您有所幫助。我認為，日語要學好肯定不簡單，不過比起其他外語，日語對于中國人來說，特別是古文基礎比較扎實的中國人來說是相對容易的。

不要去網上搜索什么6個到N1水平，4個月達到N2水平，我絕對相信你有能力6個月內通過N1考試，日語能力考試它再改革，它還是偏書面的東西，那些速成日語的人說不來一句日語，這樣學習的方式和我們考中國的4.6級沒什么區別。

語言的學習沒有捷徑但有合適的方法，不要妄想幾個月達到N1翻譯水平，日語比英語的語法體系要復雜的多，如果真這么簡單，中國人學了這么多年英語怎么張嘴就說不來呢。

我曾經N1成績滿分，在日本大阪留學兩年，并且有在上海從事口語翻譯工作的經驗4年有余，對于如何學好日語還是比較有發言權的。

任何一門語言的學習都是相當枯燥的。我覺得日語學習的第一關——五十音圖可能——可能就會把大部分人難住。學這一部分要講究平假名片假名對應著記，有些人就是剛開始學習假名的方法不對，導致學了很久都不認識平假名片假名。

我的心得是不要給自己太多時間去單純記憶假名五十音，這會導致你覺得日語假名記憶好難而遲遲沒有踏入入門的那一步。推薦大家記憶單詞記假名，多讀多寫這才是科學的記憶方式。

比如がくせい學生這一個單詞就有四個假名，當你在記憶這個單詞的時候已經把四個假名記住了。

這第一步可以說是日語學習的地基，地基打好了，打牢固了，才能說真正可以開始學日語了。

五十音圖學完就要開始學習基本的日語語法單詞組句，基礎關系到你以后的N2 N1臺階，很多考了N1 N2的張嘴一句話要想很久或是一句話里面錯誤滿篇。N3里面涉及到大量的動詞變形助詞基礎語法，在這個階段沒有打好將來會學起來很痛苦，因為你在N2N1的時候還要回過頭去看之前學過的東西。說得好的日語和說得不好的日語聽起來差別就很大。

考了N2 N1后還是聽不懂說不來為什么，缺乏語言環境是原因（語言環境可以自己創造），主要原因是他們學習日語沒有輸入到輸出的一個過程。
人的大腦記憶對新事物的保留時間是有限的，你只有不停的去說去聽讓大腦保留對這個東西的印象才能當這個東西下一次出現時能自動反射它是什么。
關于入門教材，我強烈不推薦學新編日語和新版標準日本語，這兩本教材是學校里和培訓機構里面的幾乎都會使用的教材，為什么，容易上課符合中國人書面考級需求。兩個教材都是側重書面為主的，語法非常冗長學起來非常枯燥乏味。有些例句都是中文式的表達方式，不夠地道化。
我們本身已經缺乏語言環境所以在學習一門非母語外語時盡量用母語人編寫的教材，在這里我推薦入門的同學偶讀選大家的日本語這個教材（上下包括輔助用書聽力用戶），這個有日本人編寫的教材非常地道生動語法間接明了，特別是它配套的聽力書非常生動為這本書增色不少。每一冊都有日版用書加輔導用書（外研社翻譯),輔導用書用來學單詞，日版用書有大量的課后口語和聽力練習，在我們剛開始入門的時候就為我們提供一個良好的輔助了。
給大家推薦一個裙，開始是七一二，中間是五七六，末尾是四八二，按照順序組合起來就可以找到，里面有教程資料大家可以領取，里面每天都有老師真人直播教學，授課方式輕松幽默，并且提供專業糾音輔導，還有一群熱愛日語的小伙伴，一起學習進步，學習氛圍濃郁，再也不怕一個人學習沒有動力堅持啦，歡迎零基礎的同學加入，如果你只是湊熱鬧就不要來了
而我們學校里教日語是單詞念一遍語法過一遍要考級的話考前模擬試題做做。我們腦子里面只有這個語法單詞的輸入，沒有一個輸出的過程。所以很多時候當我們知道要怎么說，但卻嘴巴里卡在那里為什么，嬰兒學會走路也要段時間，你學習一門非母國的語言妄想只是看，卻不張嘴巴動一動，你覺得可能嗎。我們來轉換一種思路，如果我們剛開始學習日語時就把新學的單詞語法通過組句形式不停地練習效果會不會不一樣。
比如我要吃飯 わたしはご飯を食べます。這樣造句我們不單單是把單詞 飯和吃給記住，還把日語的句型名詞和動詞連接表示我要干什么也給記住了。
如果我們把這個句型記住了，我們以后學習新句型的時候可以只要在這個句型上添加東西就可以了。比如我要在這家店吃飯，我們只要在我要吃飯中間加上在這家店就可以了。變成-
わたしはこの店でご飯を食べます。我們可以看到我只有在中間加了この店で就可以了。但是如果平時一點都沒有練習的同學，他要去想日語里面的吃是什么？東西是什么？中間用助詞鏈接，正因為你平時沒時間練習，所以當你說的時候你大腦里需要長時間的組合記憶，這就導致了你為什么說一句要想那么久或者組織不起來，缺乏輸出練習。
很多人把考級當做日語能力我覺得壓根就不是一回事，日語能力考試改革了平衡了每一個部分，但是它還是側重于對書面的考試。一些同學考級后才后悔自己當時基礎沒有打好現在一句簡單的話都要去想句子架構。口語聽力能力和書面能力不是沒有關系的，當你的口語聽力達到一定程度時，所謂的語感就會出現，你會發現有些句子能夠脫口而出而不用去想，這道題選什么你會知道選什么，你的大腦里有這道題的印象。

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