作為一門語言學，日語是提升學生綜合交際能力的重要性課程，然而根據調查：我國在日語課堂教學中存在著不少問題，最為嚴重的一點便是日語課程的實踐性價值未能得到有效發揮，很多學生盡管具有良好的日語閱讀、寫作能力，但口語交際能力卻相當“蹩腳”，這不僅弱化了日語的語言交流作用，也不符合素質教育對課程教學的具體要求。

我們中國學生雖然每天都在接觸日語，但日語水平卻久久不見有提高。很多人不光是日語考試效果達不到自己的期望，甚至日語口語學習方法等也很欠缺。關于這個問題，其實是因為大部分學生學習日語是為了應付考試，這就容易導致了學習的過程缺少了主觀能動性，進而呈現了日語基礎差的現象。基于這一現象，讓我們往下講。

1、重視日語學習的意義

中國很多人一直都認為日語只是作為考試科目而已，對于絕大多數人在日常生活中并沒有很大的用途，所以并沒有在日常的學習中下功夫。針對有這樣思想的人，先讓他改正錯誤觀念，重新重視日語學習的重要性。日語不單單是一門考試科目，還是人與人交流的工具，而且在日后的競爭中獲得工作機會。

2、重拾日語口語學習的信心與決心

請大家一定要堅持著一顆能學好日語的心。要知道日語口語學習并不是一個短期的任務，雖然基礎不好已經是固有事實，但要想學好它，就必須付出更多倍的時間和精力。基礎不好并不會成為學好日語的絆腳石。所謂的一分耕耘一分收獲，要做好打持久戰的準備。

3、要尋求最合適自己的方法

至于為什么要尋求合適自己的方法呢？因為這樣做才會有事半功倍的效果，學日語就一定要找到適合自己的方法。否則會看不到任何進步空間。不管是記單詞，還是練聽力，練口語，只要方法適合你，那么學好日語就不是問題。

4、了解自己所欠缺的方面

可能有的人會不經意地問日語學習不就是背背單詞、學學語法這些東西嗎？雖然這樣的說法看似沒有什么問題，但是不夠全面。學日語的最終目的還是為了能夠在日常生活交流。所以要敢于多說。另外小編認為，雖然有的學生可能最開始的日語基礎不好，可是中后期的學習中一定要清楚地知道自己學習日語的方向和目標，不能干等著讓別人強迫你去學。

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