相信大部分家長都明白，3- 5歲確實是孩子大腦發育和智力開發的關鍵時期，這個年齡段學習幼兒日語口語，相對其他年齡段比較容易而且深刻，印隨效應和模仿能力超強的，所以很多家長會在這個幼兒園時期選擇給孩子報名各種培訓班，讓孩子能夠多才多藝，學習基礎打扎實了，將來升學考試壓力會小一點，那號有什么幼兒日語口語的學習方法呢？

一、喚醒孩子的學習興趣

小朋友不是天生的演說家，都需要不斷的鍛煉，從小家長都給孩子灌輸的是漢語的思維和講話習慣，道德禮儀和文明用語;那么如果想在日語方面，特別是聽說讀寫方面有明顯的進步，要用類似的方法來給孩子培訓和熏陶。

學習方法首先要讓孩子學會正確的字母發音，單詞拼寫，口語訓練;從簡單到復雜慢慢的滲透培訓，浸入式熏陶孩子的日語口語氛圍;激發大膽大聲說日語的興趣和習慣;注意的問題是：要及時糾正發音錯誤或者不準確，家長在選擇試聽的時候，聽一下老師的發音是不是標準，學習氛圍是不是活躍;環境條件是不是適合等;關鍵是有效的時間內能不能學到標準的日語。

二、塑造語言環境

對于孩子鍛煉的日語口語來說，一個良好的日語語言環境還是很重要的，家長要讓孩子不斷感受到日語的存在，在家里，比如說吃飯的時候，就可以播放一些日文歌曲，在家里還可以用一些便利貼，在便利貼上寫日語單詞，也是鍛煉孩子日語口語好的選擇。

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三、培養看圖說話

家長和老師可以找一些有趣的圖片，試著讓孩子根據這張圖片用日語講一些內容，這就是培養孩子的看圖說話能力，學習日語就要靠說，不說就是等于啞巴日語一樣，根本沒有多大的效果，就是學習書面上的一些知識是不行的，但是一點，家長和老師再找圖片或者海報的時候，可以上面帶有一點日文提示，這樣孩子更好用日語口語表達。

四、進行日文交流

既然孩子學習了日語就要多說多練，家長和老師要讓孩子多用日語交流，關于老師就要在日語課堂上進行一些日語活動，讓孩子們多多的參加，重在鍛煉幼兒日語口語，家長在家也可以適當的和孩子進行一些日語交流，讓孩子感受到一種日語交流的快樂。

以上就是關于幼兒日語口語的一些學習方法，希望能對大家有所幫助！