3~ 歲是兒童日語啟蒙的黃金時期，這個時期的孩子學習能力和模仿能力極強，對語言學習如果有很好的引導，能夠更好地掌握第二語言學習和運用，對于兒童啟蒙日語，家長可以做這5件事。

1、日語啟蒙最好以兒歌和故事

3~ 歲兒童啟蒙日語時，日語兒歌和故事都是孩子們感興趣的，很容易吸引孩子的注意力，所以我們可以加以利用。而且聽是語言學習的第一步，日語兒歌等可以讓孩子熟悉日語的發音、節奏，培養孩子正確的日語發音和日語語感。

2、孩子學日語興趣和習慣很重要

3~ 歲兒童啟蒙日語對幼兒來說，接觸事物都是因為興趣。怎樣實現日語的興趣教育，幼兒最喜歡的是玩，我們可以把玩變成最好的日語學習方式。不要給孩子壓力，功利的學習，而是用自然的方式，讓孩子感受和日語接觸的樂趣。

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3、積累大量聽力詞匯

聽力能力對于啟蒙階段的重要性我們已經提到過了。對于總體兒童啟蒙日語學習規劃來講，在 歲的時候，我們可以讓孩子參加日語培訓班的學習，利用拼讀規律，將積累的聽力詞匯快速轉化為閱讀詞匯，為后期的讀寫奠定基礎。所以啟蒙階段聽力詞匯積累得越多，后面的學習越輕松。因為通過拼讀出來的詞，可以迅速知道意思，孩子在學習上的成就感會很高。并且也減少了同時學習拼讀和背誦詞意的雙重壓力。

4、利用分級讀物培養日語思維

我們沒有母語式的日語環境，兒童啟蒙日語可以通過分級讀物培養孩子的日語思維。什么是日語思維呢?就是建立事物和日語之間的直接聯系。而不是在使用日語去交流時，現在腦子里進行一個翻譯的過程。比如一個有日語思維的孩子，在看到一棵樹的圖像時，會直接想到tree，而不是用“樹”這個中文詞來做過渡。

5、培養閱讀習慣

在長期的日文學習規劃中，閱讀的重要性在后期會越來越明顯，并且難度也會逐步增大。閱讀能力的培養是長期的。在3~ 歲兒童啟蒙日語階段我們主要的目標在聽說上，但是我們也同時在培養閱讀的習慣。在初期我們和孩子們一起親子共讀繪本，帶領他們走進書的世界，無形中傳達給他們的是書籍可以帶給我們的樂趣。到了一定階段，我們可以開始進入分級閱讀，從幾個詞的簡單句子到長一點的句子，甚至是簡單的小段落。雖然親子共讀仍是這個階段的重心，但是閱讀能力也在慢慢的提高。

3~ 歲兒童啟蒙日語是很關鍵的，這個時期的兒童對外界事物比較好奇，而且接受能力很強，為此，要他們從小喜歡上日語的話，應該很早開始培養，兒童啟蒙日語，家長可以做這5件事