零基礎學日語教材.零基礎自學日語,求推薦幾本日語入門教材?最近看動漫，想自學日語，但是自己是零基礎，希望大家可以推薦幾本容易學的，日語初級入門的教材。我是真心的非常的感謝你。…

興趣愛好的話，建議多看些日劇~~動漫~~~你可以先在網校上學個五十音圖和簡單的日語，上網搜一下，網校很多的，比如申第網校。之后再看日劇，動漫會容易很多的~~想要達到更高級別的話，就看你肯不肯吃苦啦，多背點單詞，敬語啥的可能會有點難，多背背吧，加油哦，時間可能會長一點，但是欲速則不達的道理你懂吧，多花一點時間在基礎上會對以后的學習很有幫助的。

可以使用《新標準日本語》、《大家的日語》、《新編日語》。

《新標準日本語》： 這本書是1988年出版的《中日交流標準日本語初級上、下》的修訂本，是人民教育出版襯與日本光村圖書出版株式會通力合作、精心編寫的一套日語自學讀本。
由知名的日本語學、漢學以及日語教育界的學者執筆，充分考慮到中國讀者學習日語的需要，既注重打好基礎，也不忽視實用性。與舊版相比，在內容、場景等方面進行了調。為了提高讀者與日本人交流時用日語介紹中國社會、文化背景的能力，將初級上冊的場景設在日本，下冊的場景移至中國，使話題更加豐富，內容更加充實。 初級上、下兩冊的程度，相當于日本國際交流基金會和日本國際教育支援協會舉辦的日本語能力測試的3級水平。如果你想學習日語可以來這個群，首先是478，中間是932，最后是026，里面可以學習和交流，也有資料可以下載。

《大家的日語》： 《大家的日語》是由日株式會社スリ一エ一ネットワ一ケ編著、外語教學與研究出版社發行的一套優質日語教學圖書。

《新編日語》： 本書是高等院校日語專業基礎階段教材第一冊， 供一年級上學期使用。本書參照教學大綱的要求，編入日語語音、文字、詞匯、語法、句型、功能意念等方面的內容。題材以學校、家庭、社會為主，同時兼顧日本文化、風俗習慣等方面的內容。體裁除會話和短文之外，還有少量書信、日記等。
第一冊共二十課，分為四個單元，每五課為一個單元。第一單元為語音階段，各單元的最后一課是單元復習。每課教學時間為十二至十四學時，單元復習可略為縮短。每個單元教學結束后可進行一次測驗。除語音階段稍有不同外，每課由前文、會話、功能用語、解說、讀解文、練習六個部分構成。前文是引子，供朗讀練習和連貫敘述用。會話是連貫性的對話，用于聽說訓練。功能用語只要求模仿，目的在于通過日積月累逐步提高學生的日常交際能力。解說是說明該課出現的語言現象，包括語法、句型以及某些詞組和慣用語。單元二十課的練習是模擬考試，參照了日語能力考試的要求和形式。
在選擇日語學習教材過程中，要注意哪些問題呢?要遵循哪些原則呢?我總結了日語學習湫隘選擇的三大要素，一起來看看吧!
一、　教材內容
首先，要考察教材中是否包含學習過程中最基礎的內容，包括單詞表，語法介紹及課后練習等。
1、單詞表
首先要看單詞表里的單詞是不是會在課文里全部出現。有的教材會補充一些單詞，但不在課文里出現。這不僅加重初學者的記憶負擔，更會因為語境(課文)的缺失造成記憶不牢固。此外要留心看看，單詞表的順序是不是單詞在課文中出現的順序，否則學習者會在不斷地查詢與對照中逐漸消磨掉學習日語的熱情。最后是音調的標注和單詞朗讀音頻。單詞朗讀音頻一定要有，不然沒法模仿發音。

2、課后練習
課后練習重點關心的就是有沒有參考答案，這在初步的學習中是非常重要的。
3、語法介紹
第一步看術語解釋是否簡潔明了。可惜的是，大部分的教材都只把術語直接扔給你，但不做任何解釋。比如“五段動詞”的“五”從哪來的?“(上)一段動詞”又是誰的上一段?
第二步看術語體系架構是否清晰。主要就是前后語法術語使用固定，而不是前一套后一套。比如使用了“二類形容詞”就堅持用下去，而不是后面又換成了“形容動詞(雖然它們都是同一個東西)”。初學者最怕這類不必要的混淆。
二、教材系列
其次，考慮到學習的連貫性和長期性，要查閱選擇的教材是否還有后續的高級課程。
教材要求有從零基礎日語到中級、高級的一套，這樣能夠保證從零開始學日語到以后較高級別的學習要求，知識體系是完整的。也方便學習中查漏補缺。像是，國內一般日語專業的高校生從零基礎學習，用的是《綜合日語1—4》一直用到大二結束。《綜合日語》這四本書學下來就可以達到日語能力考試一級的水平了。非日語專業的學生，從零基礎學日語用的是《標準日本語初級、中級》相比《綜合日語》，《標日》的知識體系相對簡單，兩冊學下來，再多做些題也能達到日語能力考試二級左右的水平，而且《標日》相比《綜合日語》的語法例句、詞匯都更新一些。

三、教材選編文章
最后，要參考教材內的選編文章，是否結合了以下幾部分的要求：
1. 打破以語法為核心的傳統教材體系，引進世界外語教學中廣泛采用的交際教學法和結構教學法等理念，匯集精讀、泛讀、聽力、會話等學習為一體，培養學生的綜合語言運用能力。
2. 集思廣益、精益求精，充分體現了集體創作的智慧與結晶。課文與練習都是在原創的基礎上集體討論撰寫而成，具有較強的獨創性、系統性和實踐性。
3. 所選課文題材廣泛、結構嚴謹、內容新穎、語言生動。并注重強化聽說，力圖通過情景對話，將聽說讀寫譯融為一體，具有綜合性、趣味性、時代性和前瞻性。
通過以上三要素的甄選，相信您一定可以獲得最優質最適合您的學習教材。萬事開頭難，因此，在開始的選擇中，一定不能掉以輕心，只有經過深思熟慮的選擇，才會更加珍惜，更加有動力去學習!