在日本的小學，初中以及高中，在臨近畢業的時候老師都會組織去遠足，同時也會有當地的一些向導或者老師來對于當地的文化，歷史以及人文科學進行解說，從而達到教育的目的。學生和老師在游玩的過程中，還能學習新的知識，同時也可以加強彼此之間的情感，可謂一舉多得。實際上，這種修學旅行的概念已經在日本的學校實施很久了，從形式和實際的執行上雖然和我們的春游和秋游有相似之處，但是去的地方會更遠，時間也會更長。

日本小學生的修學旅行

日本修學旅行的由來

對于日本修學旅行的起源，需要說一說日本的教育中有一種獨特的模式叫做見學，就是到實際的現場去學習，通過對于現場實物的講解和觀察來進行學習，就像化學做實驗一樣。但是這種學習方式覆蓋了人文歷史等多方面內容，即便成本也十分高昂，也屬于日本教育中不可或缺的一部分。

在日本的明治 ，1882年的栃木県第一中學校，就有這么一群學生被老師帶著到當地的博覽會去見學。在現場學生和老師的互動中相互學習，并且提出自己的想法，孩子們非常喜歡并且通過這種方式確實新學到好多東西，教學效果很好。于是，教育從業者就考慮把這種見學的方式納入到日常的常規教學之中，從而就有了老師帶著學生出去一邊觀察一邊學習的教育模式。

日本見學模式逐漸深入

后來就有越來越多的學校采用這種模式，通過見學的方式來引導學生去學習，去求知。1886年的東京高等師范學校，也就是現在的筑波大學，教師組織學生去到了千葉縣的東側去觀看軍人的演習，一共歷時12天，并且距離很遠，最終這種模式的教學被稱為修學旅行，并且流傳至今。

疫情下的今天

在如今的背景下，疫情的肆虐讓許多學校連正常上課都成為了一種奢求，更不必說修學旅行了。在東京圈內超過15%的中小學都不得不停止了這項活動，即便對于那些仍然繼續的學校，也面臨著極大的社會壓力，人們在質疑學校竟然不考慮學生的安危，在如此危險的環境中還組織集體互動。于是又有很多學校不得不停止這項新活動。

新的休學旅行模式出現

線上修學旅行？

在去年10月24日，日本的一所小學對于被取消的修學旅行進行了新的嘗試，在一個大教室中，大家通過線上的形式去了解本來應該實際造訪的地方。為了使得這次“修學旅行”盡量逼真，老師做了辛勤的準備，包括在線上開通聊天室，可以讓當地的講師來講解這里的知識，同時也通過視頻，圖片以及直播的形式，來給予學生一種身臨其境的體驗。

甚至在小學中的線上修學旅行中，為了學習美國的文化，老師還請到當地的向導來進行直播講解，“這里就是紐約的 廣場，大家隨著我的步伐，來看看這里和日本的商業區有什么不同？”通過老師的講解，以及學生和老師的互動，能夠彌補沒有能力實地探訪的遺憾。在學校和老師的共同努力之下，為當時沒能參加修學旅行的孩子們補上了這重要的一課，同時也映襯出了學校對于教育的重視程度。

日本中學修學旅行

尾聲

師者，傳道授業解惑也。作為一個老師，或者說是一個教育從業者，能影響學生的并不僅僅是能教出成績多么優秀的學生，一個老師言行舉止，文化素養和禮義廉恥都是學生面前的一面鏡子。在疫情期間，為了讓學生不受到教育的損失，一個小學的學校和師生能夠做到這些，誠然如此的成本并不是所有國家或者學校能夠負擔的，但是這傳遞出了一種對于教育的態度。這其實是最可貴的。

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