近期看到很多網上問，免費中介是否靠譜，
甚至還聽說有免費中介倒給錢。
聽起來好像很誘人，那么先喝一杯冰水后我們再來討論一下。
今天來講講，所謂“免費”，是真的免費嗎？
我們知道傳統的留學中介機構，確實一般只做留學材料申請等手續服務。
在日本若是沒有后續服務的團隊，那么肯定會告訴你語言學校的老師什么都管。
然而實際上并不是這樣的，而這樣的說法，很容易讓對留學并不了解的家長容易有代入感。
即將中國國內老師管學生的方式聯想到留學國的老師也是這樣。
然而，想象和現實是有差距的。
去留學至少要考慮清楚幾個大問題和若干細節問題：
1、目的國的國家政策及大環境：
安全情況、入學情況、就業情況、收入等級劃分、歸國前景等；
2、當前自己所處于的學歷階段及學習能力適合的留學方式、時間規劃；
3、家庭的經濟情況；
4、語言的準備情況；
5、留學出國時間對于自己后續升學安排的影響。
（如日本，1、4、7、10不同月份出去的時間，對個人最長備考期的長短有影響，同時個別出國時間會影響到有些學校的有些專業無法報名，因為日本不同專業不同學校的報考時間有差異）
6、有關留學生活的各項安排，如食、住、行、購、上學；
7、在留學國升學的各項安排等；
8、遇到緊急情況是否有服務支持（生病就醫、法律援助、災害預警等）
9、未來就業發展的實際政策和前景，如就業難易度、收入區間等等。
因為人在國外，與人相關的各個方面除了去升學考學校的方面，是非常多元化的。
而若是僅僅做留學材料辦理申請的中介服務。
那么的確，很容易會讓人覺得花個萬把塊錢哪怕是小幾千都沒有必要。
因為傳統留學中介在留學后續服務上，要么是空白的，要么依賴于第三方合作機構。
最多讓你和其在國內的招生官（實際是招生代表）來一場所謂面試。
那這個學校究竟什么樣子，教學水平怎樣，你是完全不清楚的。
或者就看看拍的照片，然后大多數都PS過，
若沒有近期的視頻，很難知道具體的情況是怎樣的。
建議有條件的通過去當地旅游實際看看。
有沒有試過某語言學校輪番換老師來上同樣課的？
這里不好點名，但肯定有些語言學校的坑，相信很多知友親身經歷過。
畢竟語言學校主要還是教語言，日本作為資本主義國家一分錢一分貨。
沒有給那樣的錢，便不能去過多期待更多的服務，是非常務實的。
很多知友通過各種文章，自主學習一些DIY攻略。
那么赴日留個學考個學校，似乎看起來不是那么難的事。
但是多數情況下，事實卻并非如想象中那么好。
各家留學機構之間的 差異，實際上是留學國當地服務資源的比拼。
DIY的過程，通常是過高估計了個人的規劃能力，而忽略了資源的支持。
不排除有個別同學的個人能力的確很強，可以靠自己完成所有的申請和升學。
但就像不是所有人都能考上北大清華一樣。
個例在留學過程中，是不能夠作為評估的重要基本。
我們只能從某些個別成功案例中去尋找共同點。
比如：
基本是出國前1-2年提前做好充分準備，
合理安排好在日本留學的各項時間，
接受了專業的升學指導和針對性的科目補習，
在日本擁有比較安穩的學習環境，生活中沒有遇到需要分心的事情。
對校內考的考點理解充分，做足了備考準備等等。
而很多留學國當地的資源，卻不是每家留學機構或者中介都能有的。
即便是國內非常知名的留學中介（各國都做那種），
也只是在某些個別國家有比較充分的留學后續服務資源。
甚至只在少數幾個國家有辦事處。
很少會有留學機構在留學國當地有很龐大的分公司和后續服務團隊。
尤其是發達國家。
只是說各個國家的留學申請都可以做而已。
但是能支撐到已到留學國，開始留學的后續部分服務的，卻不多。
而很多DIY的同學，最后有靠自己的能力很強的，考上了不錯的學校，
但是有不少的，勉強考了一些學校，或者說：
因為在升學上，并沒有那么多資源的支持，進而沒有以最大化的資源補給，考上更好的學校。
要舉例的話，
就像不少高中認為自己可以自學成才的同學，以自己極其自負的想法，忽略老師的專門指導，
一副要考上北大清華的樣子，結果最后并沒有考上的那種情形。
然后人都是要面子的，進而告訴別人留學可以DIY， 也不算太差。
忽略了“最大化獲取發展資源”的教育宗旨。
既然連傳統中介基本上都不是各個國家都能夠涵蓋到所有資源。
可以想一下，以免費、甚至倒給錢的中介方式。
作為有營業執照的企業，其利益點在哪？
又如何保障教學服務的質量，如何各方面支持到位？
真的是所謂“公益”么？
市場上的機構通常有如下獲利方式（感覺又要被同行噴）：
1、通過返傭方式，代日本院校招生，有些不良機構就會把不太好的學校混跡其中。
通常以語言學校、專門學校、短期大學、一些一般的私立大學為主。
在某些QQ群上也很容易看到招生代表或招生代理建的群，
告知無需走中介，只需給材料免費辦理某某學校赴日，
實際上是指定的學校，而且后續服務的話就……
2、壓根兒沒有什么服務，然后全靠自己去辦，所以不是“免費”，而是因為沒有服務項目。
最后以0中介的名義，推薦了學校，吃了返傭，然后實際上什么都沒有做。
常見于一些小型本地日語培訓機構，那么后續服務……
3、把該收的錢留到出國之后通過各種服務名目再來收取。
譬如帶去看一次病15000-20000日幣等等，享受服務還需要額外交錢辦VIP。
常見于一些在日本有事務所，配了幾個老師在當地的機構，后續服務也照顧不過來的，
通常以QQ、微信文字等問候為主……
以前看過一個傳統中介以打跨國電話問候的……
4、以無需去語言學校為名義，然后實際上是在當地通過另類學校的方式獲利，如私塾直接招
生。
但是通常缺乏較好的國內語言準備資源，然后出國的留學簽證是其難點。
語言學校有個很好的 是留學簽證容易申請。
畢竟不辦留學簽，通過旅游或者其他簽證過去，后續風險不可預估。
同樣考上該專業的兩個成績相當的同學，
一個持留學簽證，一個持旅游或者商務簽證，不用說也可以想到最后名額會給誰。
畢竟日本校方在審核材料的時候不傻，尤其是好學校，除非該教授真的是招生困難戶。
且允許渡日前許可的學校不到教育部認可的日本大學數量的十分之一
（2018年國家教育部認可692所）
因學生沒有在日本本地實際授課教學，
對于日本本地留學時所需要經歷的生活和學習的過程并不清楚。
錄取率低不說，且在日本真的開始留學時會造成諸多不適應。
5、通過完整服務獲利，該收的一分不少，推薦優質的學校，從中國到日本整套服務鏈完整的機構。從服務團隊老師（人）、升學輔導、專業度、私塾、寮、推薦學校、打工、租房、生活照顧都有。
這個不用多講，能用錢解決的都不算事，安心學習就好。
6、通過留學名義行勞務之實，某些勞務派遣機構看似轉型做留學，實際還是丟不掉以往的利益點，就像2003年那場風波。
日本法務省今年登報嚴抓此項情況。
若不想被抓遺憾終身被遣返，還是不要涉險。
7、要么沒有服務，要么委托日本的第三方服務，另收錢。
這種情況容易出現在在日本當地并沒有資源，卻需要這種服務支持的本地日語培訓機構中。
后續服務嘛……可想而知。即乙推薦丙給甲服務，收甲的錢。
那么為什么會有免費中介、公益中介這種存在呢？
一、利用“貪便宜”的心理，這個心理還真不那么簡單。
常見以下心理：
a、有家長認為孩子大了，養了那么多年了，這是最后一次供孩子讀書，送出國去后，自己就可以省事了， 某留學機構老師說了赴日本可以打工自給自足了，那在國內能省點就省點吧。
b、都是辦手續嘛，哪家都一樣，這家不要錢，何樂而不為？
（實際上并不是不要錢，因為老師也是人，不會不吃飯，每月工資也得發。）
c、他們這種0元的還是有“成功案例”的嘛。
（忽略了實際案例總量和真偽，把個別或者根本不存在的案例和自家孩子劃等號，即別人家孩子若何，吾家孩子亦然）
二、利用家長不了解日本實際情況，不懂留學，并增加國內教育出現過的代入感。
1、如國內高中老師還是比較負責的，語言學校老師也會那么負責。
2、某機構老師說了他們在那邊有人對接（要么是第三方，要么是臨時雇傭的兼職，根本不是其機構老師，連個辦事處或者分公司都沒有設置的，哪兒來的老師？老師的熟人？）
3、那機構老師說了，他們都會替我辦好。
（有的家長不懂或者怕麻煩圖省事，連匯率都沒算直接給中介打錢的都有）
三、利用了水軍，制造輿論，使家長陷入圈套。
無論幼兒園、小學、初中、高中，愛孩子的家長通常會加很多群。
很多微信、QQ群中埋伏著大量的水軍，在披著“馬甲”的背后，制造輿論，
引起家長跟風。但實際上，說哪家好，哪家不好，都是有“風控”的。
四、利用家長什么都想鍛煉一下孩子的心理。
1、如明明高中升日本大學不需要準備高考，以免浪費準備日本留學生考試的時間，卻支持家長高考，把4月出國換為7月出國甚至10月出國，美其名曰體驗 ，實際上是對時間資源的浪費。
2、明明赴日后“個人備考期”是有限的，卻把什么都說成是讓孩子去鍛煉一下，什么都要孩子操心，最后操心是操心了，學校沒考好。
實際上還有很多種心理，最后卻都會因為：
該花的錢沒有花，給遠在日本獨力難支的孩子帶去不可預估的麻煩，或在日本時花了更多的錢。
世界上哪個品質非常好的百年品牌是走免費套路的？
至少大部分的優質百年品牌皆是一分錢一分貨。
實際上需要理清楚的是：
1、所付的錢，究竟包含哪些服務；
3、沒有這些服務，究竟會帶來哪些影響；
3、沒有付錢的地方，究竟是否會有這些服務；
4、哪些是對孩子必要的留學支持資源。
最后想說，人都是容易在“貪、嗔、癡”三個方面犯錯。
即便如同現在很多電商一來就免費，也是在背后引你注冊，
套用了個人信息，引發后續再消費，或“共享用戶數據”。
哪家長年累月永遠免費，還真的未曾見過。
文中或多或少指出行業弊病，不喜勿噴。
