更多日語資訊請關注丘山學園頭條號

第一篇文章：

56. 劃線部分的意思是？——首先根據文章意思可知“我”的家里情況是：丈夫、我和兒子的三人家庭。孩子是獨生子，所以平常在家都是和大人一起玩，但是“我們”并沒有把兒子當孩子看待，而是把自己也當成孩子，認真地和他玩。

故56題選D。

57. 劃線部分是表達兒子什么樣的心情？——劃線部分的意思是：“你們喜歡我嗎？”，孩子會這么問肯定是因為心中不安，而文中第二段最后一句也表明了：“息子もまた不安が消えて”。兒子的不安也消失了。

故57題選A。

58. 放入（ア）最適當的是哪一個？——首先括號前面的內容是父母為消除孩子的不安所做的種種努力。括號后面是說孩子的不安消失了，做什么事情都很努力。可知，前后為因果關系。

故58題選B。

59. 劃線部分的意思是？——我們先來了解文章最后一段的大概意思：“育子”有“養育孩子”的意思，也有“被孩子養育”的意思。兒子把還未成熟的我們當成父母。我們也通過孩子深切感受到了父母的偉大和重要，同時也感謝自己的父母。可知，父母因為孩子，也讓自己成長了。

故59題選C。

60. 文中劃線部分“自己的父母”是指誰？——通過59題的分析我們已經知道，此處是指表述者的父母，即兒子的祖父母。

故60題選D。

第二篇文章：

61. 放入（ア）最適合的選項是？——首先我們看文章的意思：“早讀”是早晨的讀書運動，上課前的十分鐘，老師和學生們各自讀自己喜歡的書，_____，上課開始。可知，是先讀書然后上課。劃線部分前后并非因果或假定關系，而為先后順序關系。

故61題選C。

62. 實行“早讀”最初的目的是？——文章中有說道：雖然現在早讀大多是為了養成讀書的習慣或是提高讀書能力，但聽說，本來是由于遲到和曠課的情況比較多，為了讓學生們能冷靜下來進入一天的課程而想出來的。

可知62題選D。

63. 與文中劃線部分的內容對應的是？——那么我們首先來了解“四個規則”的內容：“每天讀” “大家一起讀” “讀喜歡的書” “讀出來即可”。對應的選項便是：自己決定讀的內容。

故63題選B。

64. 與劃線部分不符的是哪一個？——文章最后一段提到的有以下幾種效果：讀書速度變快、靜不下心讀書的學生也能讀了、學生態度和精神狀態變好了、遲到減少上課變順暢了、學生突然生氣離開教室的情況減少了。選項中與之不符的是：教室的出入變激烈了。

故64題選C。

65. 與文章內容相符的是？——讀懂了文章的意思后，我們便可以輕松地得出答案。

65題選A。

同學們做得怎么樣呀？

更多日語資訊

請關注

丘山學園

– END –