• 日語單詞促音變化的規則!再也不怕讀錯啦

    1.當前面漢字的最后一個讀音為「つ」,后一個漢字前頭讀音為「は」行假名,當兩個漢字組合時,在發生促音變化的同時…

    日語單詞促音變化的規則!再也不怕讀錯啦

    1.當前面漢字的最后一個讀音為「つ」,后一個漢字前頭讀音為「は」行假名,當兩個漢字組合時,在發生促音變化的同時,「は」行清音「は、ひ、ふ、へ、ほ」要變成「ぱ」行半濁音「ぱ、ぴ、ぷ、ぺ、ぽ」。

    例如:

    突「とつ」+破「は」 =突破「とっぱ」

    発「はつ」+表「ひょう」=発表「はっぴょう」

    切「せつ」+腹「ふく」 =切腹「せっぷく」

    鉄「てつ」+片「へん」 =鉄片「てっぺん」

    立「りつ」+法「ほう」 =立法「りっぽう」

    2. 當前面漢字的最后一個讀音為「つ」,后一個漢字前面讀音為「ば」行假名,當兩個漢字組合時,并不發生音便。

    例如:

    設「せつ」+備「び」 =設備「せつび」

    節「せつ」+分「ぶん」 =節分「せつぶん」

    絶「ぜつ」+望「ぼう」 =絶望「ぜつぼう」

    3. 當前面漢字的最后一個讀音為「つ」,后一個漢字前面讀音為「か、さ、た」行假名,當兩個漢字組合時,發生促音變化。

    例如:

    失「しつ」+格「かく」=失格「しっかく」

    活「かつ」+気「き」 =活気「かっき」

    結「けつ」+婚「こん」=結婚「けっこん」

    出「しゅつ」+産「さん」=出産「しゅっさん」

    達「たつ」 +者「しゃ」=達者「たっしゃ」

    骨「こつ」 +折「せつ」=骨折「こっせつ」

    発「はつ」+達「たつ」=発達「はったつ」

    出「しゅつ」+張「ちょう」=出張「しゅっちょう」

    列「れつ」+島「とう」=列島「れっとう」

    4. 當前面漢字的最后一個讀音為「く」,后一個漢字前面讀音為「か」行假名,當兩個漢字組合時,發生促音變化。

     例如:

    國「こく」+家「か」=國家「こっか」

    借「しゃつ」+金「きん」=借金「しゃっきん」

    特「とく」+権「けん」=特権「とっけん」

    著「ちゃく」+工「こう」=著工「ちゃっこう」

    直「ちょく」+線「せん」=直線「ちょくせん」 沒有音便 

    直「ちょく」+徑「けい」=直徑「ちょっけい」 有促音變化

    4.還有一種促音接頭詞,他們讀音本身就含有促音[っ],主要有以下五個促音接頭詞。

    例如:

     合「がっ」:合併「がっぺい」、合唱「がっしょう」、合作「がっさく」、

    合點「がってん」、合致「がっち」、合衆國「がっしゅうこく」。

     切「きっ」:切手「きって」、切符「きっぷ」。

     日「にっ」:日記「にっき」、日光「にっこう」、日中「にっちゅう」、日課「にっか」。

    引「ひっ」:引っ張る、引っ掛かる、引っ越す、引っ込む、引っ繰り返す。

    突「つっ」:突っ込む、突っ張る。

    日語單詞促音變化的規則!再也不怕讀錯啦

    促音變化:

    1、前一個漢字的讀音以「つ」結尾,后一個漢字的讀音是「は」行的假名,「つ」變成促音,「は」行的假名相應變成「ぱ」行。

    例:立派:立(りつ)+派(は)=立派(りっぱ)

    2、前一個漢字的讀音以「つ」結尾,后一個漢字的讀音是「か、さ、た」行的假名,「つ」變成促音。

    例:括弧:括(かつ)+弧(こ)=括弧(かっこ)

    雑誌:雑(ざつ)+誌(し)=雑誌(ざっし)

    発達:発(はつ)+達(たつ)=発達(はったつ)

    3、前一個漢字的讀音以「く」結尾,后一個漢字的讀音是「か」行的假名。

    例:楽器:楽(がく)+器(き)=楽器(がっき)

    注:復合名詞除外:太極拳(たいきょくけん)、洗濯機(せんたくき)、建設省(けんせつしょう)

    濁化:

    1、音讀合成詞中的連濁現象。

    1)、以「か、た、さ、ぱ」行開頭的音讀字,接在以「う、ん」結尾的音讀字之后發生濁音變化。

    例:平等(びょうどう)

    患者(かんじゃ)。

    2)、以「は」行開頭的音讀字,接在以「っ、ん」結尾的音讀字時發生半濁音變化。

    例:出発(しゅっぱつ)

    何分(なんぷん)

    2、音讀合成詞中的連聲現象。以元音開頭的音讀字,接在以「ん」結尾的音讀字后,元音變「な」行音或「ま」行音。

    例:反応(はんのう)

    三位(さんみ)。

    3、音讀合成詞中的促音化現象。

    以「き、く、ち、つ」結尾的音讀字,在以「か、た、さ、は」行開頭的音讀字之前時發生促音變化。

    例:石膏(せっこう)

    學校(がっこう)

    日記(にっき)

    一杯(いっぱい)

    4、訓讀合成詞的連濁現象。

    以「か、た、さ、は」行開頭的訓讀詞,接在其他詞后構成復合詞時,發生濁音變化。

    例:長話(ながばなし)

    昔語り(むかしがたり)

    ※但本身含濁音的訓讀詞不發生連濁。

    例:紙屑(かむくず)

    大風(おおかぜ)

    注:動詞與動詞的復合,如:差し引く(さしひく);對等關系的復合,如:読み書き(よみかき);與賓語的復合,如:飯炊き(めしたき)等,一般沒有連濁現象。以「は」行開頭的訓讀詞,與結尾促音化了的詞復合時,有半濁音變化。如:引っ張る(ひっぱる)等。

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