歡迎收看分鐘日語，本期視頻將為大家介紹は和が的區別，以及一條公式記住は和が的日常用法。

最初，日語的文法十分簡單，只有四大格助詞：

表示動作主的が，表示時間的に，表示地點的で，表示動作對象的を。是沒有は的。

那么，は是怎么被發明的呢？

答案太簡單了，隨著日語的不斷發展，除了要表達時間和地點，動作主和動作對象，還要表達其它事物，四大格助詞顯然不夠用。

例子：

假如是第一人稱頭疼，你會說：“啊，頭疼。”不會說：“啊，我頭疼。”這不是廢話，我和你說話，我傳達的信息，當然是發生在我身上，這顯而易見的事情，干嘛要說出來，通常都會省略啊。

假如是第二人稱頭疼，你會說：“頭疼嗎？”不會說：“你頭疼嗎？”這更是廢話，我和你說話，我使用疑問句，難道我向自己提問嗎？主語當然是“你”，干嘛要把“你”說出來，通常都會省略啊。

但假如是第三人稱，那就糟糕了，既不是我，也不是你，又必須說明是誰，便不能省略第三人稱。那么，“彼（什么助詞）頭が疼い”好呢？が被用掉了，“他”又不是時間，又不是地點，更不是動作對象。究竟用什么助詞好呢？

為此，日本人發明了助詞は，為了說明動作主的行為是發生在誰身上。因此，は后面的所有內容，都是為了說明挖前面的內容。

は與が的區別

第一：說明句は和直述句用が

A：你是誰？

B：私は分鐘日語です。

對方問你是誰，我進行說明。

A：誰是分鐘日語。

B：私が分鐘日語です。

對方問誰是分鐘日語，我進行直述。

你、我、他是代名詞，分鐘日語是特有名詞。知道特有名詞，卻不知道代名詞的情況，有必須對代名詞進行說明嗎？沒有必要，因為需要被說明的內容，提問者已經知道了。提問者若沒有分鐘日語的概念，怎么會把它說出口。對不對？因此，回答的時候用直述句就好，句子的重點在代名詞上，因此用が。

相反，知道代名詞，卻不知道特有名詞，才有必要進行說明。因此用は。

第二，舊信息は與新信息が

我知你知的是舊信息，我知你不知的是新信息。

例如：

A：ufoがある！（有飛碟！）

B：ufoは風船です。（飛碟是氣球。）

首先，A率先發現飛碟，而B尚未注意。此時，A知道，B不知道，A要將一條新信息帶給B，所以用が。

當B也注意到飛碟后，飛碟成為舊信息，B為A說明，飛碟只是氣球，所以用は。

第三，現象句用は和判斷句用が。

月が出た。月亮出來了，這是判斷。

月は綺麗です。月亮很漂亮，這是現象。

第四，大主句的主語用は，簡稱大主語。小從句的主語用が，簡稱小主語。

例如：私は頭が疼い。

“我”は“頭”が“疼”，是一句完整的大句子，大句子的主語用は來提示。

“頭”が“疼”是小句子，小句子的主語用が提示。

聰明的小伙伴已經發現了，所謂的強調位子，新舊信息，直述說明，判斷現象，大小主語，其實都是一回事。

私は頭が疼い。“我”は“頭”が“疼”

為了強調頭疼，所以用は強調后面的部分。

為了強調頭，所以用が強調前面的部分。

如果強調的是疼，我直接喊疼就好，干嘛把頭說出口。

我與你說話，我是舊信息，所以用は提示。

頭是我帶出的內容，是新信息，所以用が提示

我是大句子的主語，所以用は提示。

頭是小句子的主語，所以用が提示。

月が出た，月亮是動作主，用が，月亮是新信息是被希望強調的部分，所以用が。

月は綺麗です，月亮已經成為舊信息了，所以用は，希望被強調的部分是漂亮，所以用が，只說漂亮無法表達誰漂亮，必須提示是月亮，但有不能強調月亮，所以用は。

一條公式記住個は和が的日常用法。

は強調的是后面，が強調的是前面。

は最日常的用法就是提示主題，が最日常的用法就是提示主體。

は提示主題時，強調的是挖后面的內容。が提示主體時，強調的是旮前面的內容。

公式：は后が前。

下期，將為大家介紹格助詞に的所有用法

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