1、發音過重、過長

不少中國人在學日語的時候，在讀假名的時候會有一個很明顯的誤區，就是會把清音聽成濁音（尤其是か，た這兩行），所以在發音的時候就會故意把這些發音濁音化（比如お父さん、お母さん），導致在發這些音的時候念得非常重。實際上，日本人的發音習慣是盡量讓音輕柔地發出來。而就是因為這種發音習慣，讓很多中國人聽起來會有“濁音”的感覺。所以中國人如果要想掌握日語正確的發音，講究的并不是和中文一樣一板一眼，字正腔圓地“咬字”，而是要做到“并不非常清楚”地發音。雖然在我們日語入門的時候，老師可能都會讓大家大聲朗讀假名，但大聲并不是“大力”，聲音的大小和咬字的用力這兩件事在本質上是不一樣的。

　　みなさん、こんにちは。大家好，我是 日語的結衣老師

　　愿少年以夢為馬，不負韶華，正值高考題名時。今天結衣老師送給大家兩首曾被翻唱成中文歌的日文歌曲。希望我們能在這兩首歌曲的歌詞當中找到曾經奮斗的自己，也把這兩首歌送給今天金榜題名的高考考生們。

　　“很愛很愛你，所以愿意舍得讓你，往更多幸福的地方飛去~”這首《后來》可謂是很多人的青春了啊，其實這首歌曲是翻唱自日本女歌手kiroro的《未來へ》，不過原本的歌曲是一首激勵人心的勵志歌曲，而劉若英演唱的《后來》則是一首愛情歌曲。下面我們一起來看一段kiroro的《未來へ》當中的歌詞吧。

　　ほら、足元を見てごらん

　　これがあなたの歩む道

　　ほら、前を見てごらん

　　あれがあなたの未來

　　快看，你的腳下

　　這就是你要前進的路

　　快看，你的前方

　　那就是你的未來

　　歌詞仿佛是一首詩一樣，層層遞進，鼓舞人心。相對于劉若英版本的《后來》兩者各有千秋，雖然兩首歌曲作曲相同，但是帶給人的感覺完全不同。如果說《后來》是檸檬一般青澀的懵懂愛情，原版的這首《未來へ》聽完讓人覺得就像一束陽光一樣，照亮腳下的路。

　　“最初的夢想緊握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航。”相信很多小伙伴已經跟著唱了起來了吧，范瑋琪的這首《最初的夢想》其實也是翻唱自日本歌曲《銀の龍の背に乗って》這首日文歌曲。這首日文歌曲是由中島美嘉演唱，發行于2003年7月的一首單曲。日劇《五島醫生診療所》的主題曲也采用了這首歌的曲子。下面我們一起來看一看這首歌曲當中的句子吧！

　　夢が迎えに來てくれるまで

　　震えて待ってるだけだった昨日

　　明日 僕は龍の足元へ

　　崖を登り 呼ぶよ「さあ、行こうぜ」

　　銀の龍の背に乗って

　　屆けに行こう　命の砂漠へ

　　在夢想尚未到來之前

　　昨日只能顫抖地等待

　　明天我也將登上山崖，前往巨龍的腳下，高喊一聲：出發吧！

　　騎在銀龍的背上，飛去生命的沙漠

　　這首歌的中文譯名是《騎在銀龍的背上》。我們聽到這首歌的中文譯名時，不免會想到動漫電影中龍的形象。其實這首歌曲是歌頌一位醫生放棄自己的前途，只身來到孤島，為當地居民治病的故事。而那條銀龍就是醫生用來出診用的自行車，騎在那銀龍背上的不是別人，而是那位醫生。聽到歌曲背后的故事后我們是不是仿佛就看到了，一位醫生拼命騎著自行車穿梭在路上的畫面呢。無論是范瑋琪的《最初的夢想》還是中島美雪的《銀の龍の背に乗って》，都讓我們能隨著歌聲找到我們為自己的夢想奮斗的影子。

　　最后我們在歌聲當中來回想曾經自己那些熠熠發光的日子吧！

日語能力考備考階段，是為了拿到理想分數沖刺的時候了。很多小伙伴在這個階段常會有一種患得患失的感覺，總是抓不住重點。那么在日語能力考備考的階段，究竟要如何去備考呢？

1.多做聽力訓練

除了每天要做精聽練習之外，建議大家利用零碎的時間，去做聽力的范聽。無論是吃飯的時間還是，上學上班的路上，都可以聽聽日語的新聞、小說、歌曲等。一方面讓耳朵習慣日語的節奏，一方面也可以提升語感，對于考試時很有幫助的。

2.刷真題

真題是歷年能力考的考題，無論是出題的思路，還是題型都是最適合小伙伴們來備考的。但是大家要注意的是，日語能力考于2010年進行了改革。所以真題要分兩部分來看2010年之前的真題，大家可以作為一個簡單的參考，而改革之后的真題，則要作為重點研習的對象。通過新版真題，可以有效了解日語能力考的出題形式，考試意圖。刷題的時候，建議大家嚴格按照考試的要求，考試的時間來做，這樣可以提前適應考試節奏，到了考場不至于那么慌。

3.準備錯題本

刷題的過程中，自然會有錯誤的地方，這個時候大家不要懊惱，更不能忽略。因為這是一個很好的幫助我們提升的過程，準備提一個錯題本，將錯誤的題目記下來。分析自己哪里錯了，為什么會犯這樣的錯誤。空閑的時候可以翻看一下自己的錯題本，下次再遇到同類的題目就不會再錯了。

4.勞逸結合

備考的階段，重要的不僅僅是備考，還有身體和心里狀態的調整。這就需要大家做到勞逸結合，過度學習不僅對于考試沒有幫助，反而會造成精神的緊張，身體的疲勞，進了考場必然沒有好的狀態。所以要學好，也要休息好，養精蓄銳，精神飽滿的進入考場。

0基礎到N2考試通過，每天發表關于日語學習的一點感悟，希望對各位朋友有所幫助。日語學習，貴在堅持，希望各位小伙伴都能努力實現目標，讓我們彼此努力，互相監督，一起學好日語吧。がんばれ！

日語能力考備考階段，是為了拿到理想分數沖刺的時候了。很多小伙伴在這個階段常會有一種患得患失的感覺，總是抓不住重點。那么在日語能力考備考的階段，究竟要如何去備考呢？

1.多做聽力訓練

除了每天要做精聽練習之外，建議大家利用零碎的時間，去做聽力的范聽。無論是吃飯的時間還是，上學上班的路上，都可以聽聽日語的新聞、小說、歌曲等。一方面讓耳朵習慣日語的節奏，一方面也可以提升語感，對于考試時很有幫助的。

2.刷真題

真題是歷年能力考的考題，無論是出題的思路，還是題型都是最適合小伙伴們來備考的。但是大家要注意的是，日語能力考于2010年進行了改革。所以真題要分兩部分來看2010年之前的真題，大家可以作為一個簡單的參考，而改革之后的真題，則要作為重點研習的對象。通過新版真題，可以有效了解日語能力考的出題形式，考試意圖。刷題的時候，建議大家嚴格按照考試的要求，考試的時間來做，這樣可以提前適應考試節奏，到了考場不至于那么慌。

3.準備錯題本

刷題的過程中，自然會有錯誤的地方，這個時候大家不要懊惱，更不能忽略。因為這是一個很好的幫助我們提升的過程，準備提一個錯題本，將錯誤的題目記下來。分析自己哪里錯了，為什么會犯這樣的錯誤。空閑的時候可以翻看一下自己的錯題本，下次再遇到同類的題目就不會再錯了。

4.勞逸結合

備考的階段，重要的不僅僅是備考，還有身體和心里狀態的調整。這就需要大家做到勞逸結合，過度學習不僅對于考試沒有幫助，反而會造成精神的緊張，身體的疲勞，進了考場必然沒有好的狀態。所以要學好，也要休息好，養精蓄銳，精神飽滿的進入考場。

0基礎到N2考試通過，每天發表關于日語學習的一點感悟，希望對各位朋友有所幫助。日語學習，貴在堅持，希望各位小伙伴都能努力實現目標，讓我們彼此努力，互相監督，一起學好日語吧。がんばれ！

五十音圖

1、背單詞

與其花大量時間背日語單詞，在紙上一遍一遍地抄，不如讀三,四遍后，把日語書放到一邊，試著回憶所背過的單詞，如果回憶不起來了，再看看課本，或暫時先放下，繼續回憶其他單詞。即使有些單詞一時想不起來了也別擔心，也許突然受到什么啟發，又會回想起來了。

可以利用晚上入睡前的時間，躺在床上把學過的單詞在腦袋里“過過電影”，默想其含義、用法和寫法。然后再對照課本，看是否記對了。把忘掉的、記得模糊的詞匯單獨列在一個筆記本里，再花大力氣去啃那些“硬骨頭”。“過電影”時，往往比單純地看著書上的詞匯表一邊被一邊抄，記憶會更深刻。

因而可把沒關系的單詞和別的事物拉上關系，也可順便把分散各處的同類詞，同音詞拉到一起，對比著容易記。同時也可變換方法，或動手或動口，寫寫讀讀，多種方式，兼而使之，也可稱得上半休閑式的學習。

上課前盡量能把新課預習一下，事先記住一些易記的單詞，找出難點，上課時候就容易吸收了。我體會到，教師講解，領讀，復習鞏固單詞直到講授課文，語法的整個過程，也是學生記憶，鞏固單詞的過程。課前預習，使我們能在課堂上緊跟老師的講授，把課堂上的時間充分利用起來。我們剛接觸新課時，往往感到難點一大堆，甚至很迷茫，但經過幾次預習，難點會逐步克服，到了課堂上漸漸聽懂了。

記單詞的目的是為了應用。要把學過的東西盡快盡多地運用到實際中去，通過應用也能鞏固記憶，比如，常常找懂日語的人或日本人會話啦，看著身邊外景用日語自說自話啦，還可在各種物品上寫上日語的名稱，常看常記。日語初學者不要怕別人笑話，要敢于去硬說，硬著頭皮去嘗試看些日劇，雜志，報紙等，既可提高興趣又可加深對詞匯的影響。大大提高聽力水平。反復“對譯”便于發現錯誤，在實際運用中鞏固學過的單詞。

2、學語法

日語是非常有規律的一個語言，它比較死板，初學時好像有許多規定，但越是有規定的東西，就越是死板固定，掌握后只有好記好學，為怎么這樣說呢?因為日語語法句型內在中有許多規律和固定的死板的搭配套路。特別是句式句型的接續方法的把握，初學階段掌握了這些套路，就能化繁為簡，理順頭緒，輕易記住了。

日語的“句型”在考試中或在日常的運用中十分重要，我們必須要記住它使用的意義和接續方法。我們除了平時多做題，多背誦例句之外，從一些規律著手來記憶也是不失為一個好方法。任何東西熟能成巧，每天每天多練習多接觸當然是不可缺少的。

甚至還聽說有免費中介倒給錢。

聽起來好像很誘人，那么先喝一杯冰水后我們再來討論一下。

今天來講講，所謂“免費”，是真的免費嗎？

我們知道傳統的留學中介機構，確實一般只做留學材料申請等手續服務。

在日本若是沒有后續服務的團隊，那么肯定會告訴你語言學校的老師什么都管。

然而實際上并不是這樣的，而這樣的說法，很容易讓對留學并不了解的家長容易有代入感。

即將中國國內老師管學生的方式聯想到留學國的老師也是這樣。

然而，想象和現實是有差距的。

去留學至少要考慮清楚幾個大問題和若干細節問題：

1、目的國的國家政策及大環境：

安全情況、入學情況、就業情況、收入等級劃分、歸國前景等；

2、當前自己所處于的學歷階段及學習能力適合的留學方式、時間規劃；

3、家庭的經濟情況；

4、語言的準備情況；

5、留學出國時間對于自己后續升學安排的影響。

（如日本，1、4、7、10不同月份出去的時間，對個人最長備考期的長短有影響，同時個別出國時間會影響到有些學校的有些專業無法報名，因為日本不同專業不同學校的報考時間有差異）

6、有關留學生活的各項安排，如食、住、行、購、上學；

7、在留學國升學的各項安排等；

8、遇到緊急情況是否有服務支持（生病就醫、法律援助、災害預警等）

9、未來就業發展的實際政策和前景，如就業難易度、收入區間等等。

因為人在國外，與人相關的各個方面除了去升學考學校的方面，是非常多元化的。

而若是僅僅做留學材料辦理申請的中介服務。

那么的確，很容易會讓人覺得花個萬把塊錢哪怕是小幾千都沒有必要。

因為傳統留學中介在留學后續服務上，要么是空白的，要么依賴于第三方合作機構。

最多讓你和其在國內的招生官（實際是招生代表）來一場所謂面試。

那這個學校究竟什么樣子，教學水平怎樣，你是完全不清楚的。

或者就看看拍的照片，然后大多數都PS過，

若沒有近期的視頻，很難知道具體的情況是怎樣的。

建議有條件的通過去當地旅游實際看看。

有沒有試過某語言學校輪番換老師來上同樣課的？

這里不好點名，但肯定有些語言學校的坑，相信很多知友親身經歷過。

畢竟語言學校主要還是教語言，日本作為資本主義國家一分錢一分貨。

沒有給那樣的錢，便不能去過多期待更多的服務，是非常務實的。

很多知友通過各種文章，自主學習一些DIY攻略。

那么赴日留個學考個學校，似乎看起來不是那么難的事。

但是多數情況下，事實卻并非如想象中那么好。

各家留學機構之間的 差異，實際上是留學國當地服務資源的比拼。

DIY的過程，通常是過高估計了個人的規劃能力，而忽略了資源的支持。

不排除有個別同學的個人能力的確很強，可以靠自己完成所有的申請和升學。

但就像不是所有人都能考上北大清華一樣。

個例在留學過程中，是不能夠作為評估的重要基本。

我們只能從某些個別成功案例中去尋找共同點。

比如：

基本是出國前1-2年提前做好充分準備，

合理安排好在日本留學的各項時間，

接受了專業的升學指導和針對性的科目補習，

在日本擁有比較安穩的學習環境，生活中沒有遇到需要分心的事情。

對校內考的考點理解充分，做足了備考準備等等。

而很多留學國當地的資源，卻不是每家留學機構或者中介都能有的。

即便是國內非常知名的留學中介（各國都做那種），

也只是在某些個別國家有比較充分的留學后續服務資源。

甚至只在少數幾個國家有辦事處。

很少會有留學機構在留學國當地有很龐大的分公司和后續服務團隊。

尤其是發達國家。

只是說各個國家的留學申請都可以做而已。

但是能支撐到已到留學國，開始留學的后續部分服務的，卻不多。

而很多DIY的同學，最后有靠自己的能力很強的，考上了不錯的學校，

但是有不少的，勉強考了一些學校，或者說：

因為在升學上，并沒有那么多資源的支持，進而沒有以最大化的資源補給，考上更好的學校。

要舉例的話，

就像不少高中認為自己可以自學成才的同學，以自己極其自負的想法，忽略老師的專門指導，

一副要考上北大清華的樣子，結果最后并沒有考上的那種情形。

然后人都是要面子的，進而告訴別人留學可以DIY， 也不算太差。

忽略了“最大化獲取發展資源”的教育宗旨。

既然連傳統中介基本上都不是各個國家都能夠涵蓋到所有資源。

可以想一下，以免費、甚至倒給錢的中介方式。

作為有營業執照的企業，其利益點在哪？

又如何保障教學服務的質量，如何各方面支持到位？

真的是所謂“公益”么？

市場上的機構通常有如下獲利方式（感覺又要被同行噴）：

1、通過返傭方式，代日本院校招生，有些不良機構就會把不太好的學校混跡其中。

通常以語言學校、專門學校、短期大學、一些一般的私立大學為主。

在某些QQ群上也很容易看到招生代表或招生代理建的群，

告知無需走中介，只需給材料免費辦理某某學校赴日，

實際上是指定的學校，而且后續服務的話就……

2、壓根兒沒有什么服務，然后全靠自己去辦，所以不是“免費”，而是因為沒有服務項目。

最后以0中介的名義，推薦了學校，吃了返傭，然后實際上什么都沒有做。

常見于一些小型本地日語培訓機構，那么后續服務……

3、把該收的錢留到出國之后通過各種服務名目再來收取。

譬如帶去看一次病15000-20000日幣等等，享受服務還需要額外交錢辦VIP。

常見于一些在日本有事務所，配了幾個老師在當地的機構，后續服務也照顧不過來的，

通常以QQ、微信文字等問候為主……

以前看過一個傳統中介以打跨國電話問候的……

4、以無需去語言學校為名義，然后實際上是在當地通過另類學校的方式獲利，如私塾直接招

生。

但是通常缺乏較好的國內語言準備資源，然后出國的留學簽證是其難點。

語言學校有個很好的 是留學簽證容易申請。

畢竟不辦留學簽，通過旅游或者其他簽證過去，后續風險不可預估。

同樣考上該專業的兩個成績相當的同學，

一個持留學簽證，一個持旅游或者商務簽證，不用說也可以想到最后名額會給誰。

畢竟日本校方在審核材料的時候不傻，尤其是好學校，除非該教授真的是招生困難戶。

且允許渡日前許可的學校不到教育部認可的日本大學數量的十分之一

（2018年國家教育部認可692所）

因學生沒有在日本本地實際授課教學，

對于日本本地留學時所需要經歷的生活和學習的過程并不清楚。

錄取率低不說，且在日本真的開始留學時會造成諸多不適應。

5、通過完整服務獲利，該收的一分不少，推薦優質的學校，從中國到日本整套服務鏈完整的機構。從服務團隊老師（人）、升學輔導、專業度、私塾、寮、推薦學校、打工、租房、生活照顧都有。

這個不用多講，能用錢解決的都不算事，安心學習就好。

6、通過留學名義行勞務之實，某些勞務派遣機構看似轉型做留學，實際還是丟不掉以往的利益點，就像2003年那場風波。

日本法務省今年登報嚴抓此項情況。

若不想被抓遺憾終身被遣返，還是不要涉險。

7、要么沒有服務，要么委托日本的第三方服務，另收錢。

這種情況容易出現在在日本當地并沒有資源，卻需要這種服務支持的本地日語培訓機構中。

后續服務嘛……可想而知。即乙推薦丙給甲服務，收甲的錢。

那么為什么會有免費中介、公益中介這種存在呢？

一、利用“貪便宜”的心理，這個心理還真不那么簡單。

常見以下心理：

a、有家長認為孩子大了，養了那么多年了，這是最后一次供孩子讀書，送出國去后，自己就可以省事了， 某留學機構老師說了赴日本可以打工自給自足了，那在國內能省點就省點吧。

b、都是辦手續嘛，哪家都一樣，這家不要錢，何樂而不為？

（實際上并不是不要錢，因為老師也是人，不會不吃飯，每月工資也得發。）

c、他們這種0元的還是有“成功案例”的嘛。

（忽略了實際案例總量和真偽，把個別或者根本不存在的案例和自家孩子劃等號，即別人家孩子若何，吾家孩子亦然）

二、利用家長不了解日本實際情況，不懂留學，并增加國內教育出現過的代入感。

1、如國內高中老師還是比較負責的，語言學校老師也會那么負責。

2、某機構老師說了他們在那邊有人對接（要么是第三方，要么是臨時雇傭的兼職，根本不是其機構老師，連個辦事處或者分公司都沒有設置的，哪兒來的老師？老師的熟人？）

3、那機構老師說了，他們都會替我辦好。

（有的家長不懂或者怕麻煩圖省事，連匯率都沒算直接給中介打錢的都有）

三、利用了水軍，制造輿論，使家長陷入圈套。

無論幼兒園、小學、初中、高中，愛孩子的家長通常會加很多群。

很多微信、QQ群中埋伏著大量的水軍，在披著“馬甲”的背后，制造輿論，

引起家長跟風。但實際上，說哪家好，哪家不好，都是有“風控”的。

四、利用家長什么都想鍛煉一下孩子的心理。

1、如明明高中升日本大學不需要準備高考，以免浪費準備日本留學生考試的時間，卻支持家長高考，把4月出國換為7月出國甚至10月出國，美其名曰體驗 ，實際上是對時間資源的浪費。

2、明明赴日后“個人備考期”是有限的，卻把什么都說成是讓孩子去鍛煉一下，什么都要孩子操心，最后操心是操心了，學校沒考好。

實際上還有很多種心理，最后卻都會因為：

該花的錢沒有花，給遠在日本獨力難支的孩子帶去不可預估的麻煩，或在日本時花了更多的錢。

世界上哪個品質非常好的百年品牌是走免費套路的？

至少大部分的優質百年品牌皆是一分錢一分貨。

實際上需要理清楚的是：

1、所付的錢，究竟包含哪些服務；

3、沒有這些服務，究竟會帶來哪些影響；

3、沒有付錢的地方，究竟是否會有這些服務；

4、哪些是對孩子必要的留學支持資源。

最后想說，人都是容易在“貪、嗔、癡”三個方面犯錯。

即便如同現在很多電商一來就免費，也是在背后引你注冊，

套用了個人信息，引發后續再消費，或“共享用戶數據”。

哪家長年累月永遠免費，還真的未曾見過。

文中或多或少指出行業弊病，不喜勿噴。

圖為日語培訓

圖為日語培訓

法制網訊（周源 榮右龍）3月16日，廣西公安邊防總隊南寧邊檢站開展日語學習培訓。

課上，培訓教員集中精力對日語語法中的現在時、過去時及其否定形式進行了深入淺出的講解，并結合邊檢工作實際，具體講授了在日常工作中通常會遇到的常用對話和相關語法。并在課后，為大家布置了相關作業，用于鞏固學習效果。進一步提升了檢查員隊伍的第二外語水平，加深與外籍旅客自由溝通的能力。

國際日語在行業中屬于高端培訓了，價格是高，但是有超過100萬學員的體驗證實， 國際日語是您身邊的卓越日語培訓專家，給予了中國人學日語的全新解決方案。幫助學員加快語言學習，取得100%的學習效果。“獨特的多維學習法——多媒體基礎課——日式小班課——實景強化拓展課——日本文化課——”的每一個環節都是相輔相成的，最終促成你自信且自然地說一口流利日語。

在整個流程中，隨時可以預約日本文化課。體驗花道，茶道，劍道，空手道等原味日本文化。同時還能參與日劇鑒賞，動漫賞析等主題活動，全方位接觸日本文化，更好的學習日語。針對每單元的學習內容 國際日語都會進行增加廣度的拓展訓練。拓展課是對整個級別的匯總學習。在拓展課中，會針對學員進行系統的聽說讀寫譯的訓練。在整個教學過程中，摒棄傳統的由語法到語言的學習，而是更科學的由語言上升到語法的學習。

日語預約試聽專線：13255697550 咨詢QQ:1443855227

（轉載自人民網日文版）

對于想要去日本留學申請語言學校、或需要參加日語語言能力等級考試的同學們來說，日語等級考試的分數是影響到未來人生規劃的重要大事。在考試中能不能考出好成績、拿下高分？是選擇日語培訓學校非常重要的一個指標。

杭州日語培訓學校雖然并不非常多，但也足夠讓學生在選擇日語培訓學校時看花了眼，杭州日語培訓哪家好？如何選擇好的日語培訓學校？明好小語種日語金牌老師告訴你，日語等級考試輕松過級，拿下高分。

杭州日語培訓，考試：合理分配做題時間

不只是日語等級考試，任何一門課程的考試時間都是有限制的，如何合理的分配做題時間非常重要，直接影響到考試的心態與最后的得分。

日語考試分為聽說讀寫四大項，每一項都必須把控好時間，是確保得分的第一關鍵。根據不同的日語等級，聽力部分從30分鐘到60分鐘不等，語言知識、閱讀部分從75分鐘到110分鐘不等，等級越高，難度越大，考試時間相對也會延長。

聽力部分的考試時間是固定的，因此，在聽力考試過程中，保持平靜、良好的心態非常重要，不要因為聽不出來某一個單詞而緊張或影響到接下來做題的心情，適當的“棄車保帥”非常有必要。

閱讀部分因為理解難度較大、問題較多，必須分配到四分之三左右的時間，才能確保閱讀部分正確率。文字、詞匯、語法部分，在四分之一左右的時間內做完，才能保證好閱讀與最后檢查填涂時間。

杭州日語培訓，教學：用簡單的日語來教高級的日語

明好小語種打造教學經驗豐富的日語教學教研團隊，用加倍的教學備課時間，多教材結合，查漏補缺，取長補短，提煉精簡、系統的知識點，讓學生能快速理解和接受知識點，為學生的日語學習減負，用簡單的日語來教高級的日語。

明好小語種多位老師備課打造教學內容，擴大師資隊伍的同時，確保教學質量，打造教學經驗豐富、教學品質高端、授課內容精煉的教學團隊。日語聽、說、讀、寫，專項訓練，各個擊破。

明好小語種學員在日語N2等級考試中，全員通過考試，并有王藝璇同學拿下168分的高分成績，閱讀和語言知識都考到60分滿分的好成績。

明好小語種杭州日語培訓中心，秉持著“高分＞通過率”的教學理念，不僅僅是讓學生通過日語等級考試，更讓學生能夠拿下高分，為學生未來更好的發展方向添磚加瓦。