單詞

日語的單詞現對于來說是比較好記的，只要會讀就會寫，而且不容易忘記，所以單詞這一個還是比較簡單的。但是相對于平假名單詞和漢字單詞來說，片假名要稍稍難記一點，記準片假名關鍵是促音和長音要把握好，因為片假名大部分的發音與英語很相似，所以很容易記錯促音和長音的位置。只要記準促音長音，片假名也很好記。

語法

日語的語法確實是讓學習者頭疼的一件事，首先是學習語法的時候在學習現在語法的同時也要回憶以前的語法，學會把簡單的語法組合成比較復雜的語法，例如，在學習～ておく的時候要結合以前的語法，不要一句話お客さんが來るので、掃除しておく、變成お客さんがくるので、掃除しておいて就不知道后面的～ておいて是什么了，其實就是～てください和～ておく結合的形式，此外，像如一句日本語を勉強し続けていこうと思う也要看出是：～を動詞、～し続ける、～ていく、～ようと思う這幾個小語法組合形成的，能夠看出這種語法組合方式，那么一些稍復雜的組合語法你就可以看出來了。不過也需要你零碎語法的積累才可以。另外，日語的語法帶有很強烈的感情色彩，一般很多語法在句中翻譯不出意思來，這就需要學習者很好的去體會，去運用，這樣才能學好日語的語法，使自己靈活運用。

助詞

其實助詞也是語法的一類，但是單獨拿出來說是因為太重要了。日語是語序非常靈活的語言，不論句子成分怎么擺放，主要看助詞怎么用，句子意思就定了。像如用法很多的に、で、を、より、ほど、が、と、へ、も等等都需要自己準確的判斷，句子意思才會清晰，否則句子便會看不懂，甚至翻譯出來的意思與實際的意思截然相反。

敬語

日語的敬語實在讓人頭疼，雖然是相同的一句話可是換成尊他語，自謙語就可能看不懂。所以掌握好各個動詞的敬語說法，以及尊他語，自謙語的語法形式是非常關鍵的，例如：課長はお書きになったご著書をわたくしにくださって、とてもうれしいでございます。要知道他的簡體是：課長は書いた本をわたしにくて、とてもうれしい。這樣掌握好敬語的語法才能明白句子的意思，此外，敬語運用的場合自己也要掂量清楚才可以。

聽力

綜合日語的動詞變化，敬語形式，助詞用法，以及語速問題，聽力恐怕是最難的。日語聽力想要好，首先詞匯量要多，對日語各個動詞的變化掌握的爐純青，并且熟悉敬語的變化，這沒有什么捷徑，想要聽力好，就要打好基礎，否則想很快提高是不可能的。除了平時多做一些聽力練習之外，句子沒事的時候多自己變一變也有好處。個人認為看動漫是很好的方法，多看一些句子沒有錯誤，不濫用日語的動畫，比如宮崎駿的動畫，犬夜叉啦~這些都很有幫助。不要看日本人的電視劇，發音不清楚，并且有的有錯誤。看的動漫的語速盡量不要挑太快的，中速就可以，這樣你的日語聽力一定會潛移默化的提高的。

總結

在按照上述方法學習的情況下，自學日語0基礎到N4大概要2~3個月；N3需4~6個月；N2：9~12個月；N1：18個月左右。這里指的是以上為保證堅持每天“有效率”地學習情況下的最概然分布。想速度過級的建議報班或者找大神教你哦，自學很難掌握應試技巧，實現以上時間內過級可能性相當小。

學習日語和學習其他知識一樣，都會遇到困難與瓶頸期，關鍵在于不放棄。

學習的動力在于，你為什么學，是跟風？還是自己心里真的喜歡？

如果輕言放棄，那么就根本不是喜歡。真正從心里認可的事情，是無論如何都會想辦法去做的。

所謂一些文字東西大家只能看看，建議有時間的話來可以來參加直播課程

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跟我學日語 01

五十音圖平/片假名

自從關注之后，感覺自己整個人都萌萌噠~~

核心提示：日語五十音圖，是指日語的五十個清音，在日語中，它既是日語的字母，也是日語的發音，分為平假名和片假名，相當于英語中字母大寫和小寫的區別，在應用上還是以平假名為主，片假名主要是用來表示外來語和特殊的詞匯，在學習的時候，平假名和片假名是同樣重要的。

平假名是由漢字的草體簡化而來的，片假名則是由漢字的楷體的偏旁部首簡化而來。

將這五十個清音假名按照發音的規律排列起來的表，分為五段十行，實際上共有45個音。

五十音圖平假名的由來

五十音圖片假名的由來

最后有想學習日語的小伙伴可以私信，關注我，一起學習日語~一起成長，一起進步！

先說自學日語。自學日語在選用教材上，通常都會遇到以下三種（當然你也可以選別的喜歡的）：

1.《新標準日本語》

2.《大家的日語》

3.《現代日本語》or《新編日語》

先說說《新標準日本語》。

這本教材是日語自學者中用的最多的一本，也是受眾最廣的。

它是中日合作編輯，專門面向中國的日語學習者，所以里面的語境和人物設定也符合中國人與日本人交流時會出現的情景。

難度不大，解釋充分，適合初學者入門。另外，網上有不少《新標準日本語》的講課視頻，包括 bilibili 上你搜《新標準日本語》，就有很多有意思的老師的講課視頻，幫你省錢又省力。

綜上所述，我個人是比較推薦的。

《大家的日語》，很多人都聽說過，這本是日本人編寫給全世界學日語的人，主要采取母語學習方式，日文對話思維。這本書適合有老師帶的學生，最好是日本人帶，完全用日語入門，可以跳過中文思維的過程，確實能建立很好的語感。

不過對自學者來說就不那么友好了，畢竟在沒有人指導的情況下，很多東西幾乎要靠自己猜，練起來心里也不扎實。

這本教材主要針對的是口語鍛煉和日語思維。不建議純自學者入門。

《現代日本語》or《新編日語》，這兩本都是上海外語出版社出版的教材，主要面向高校日語專業學生，以及有一定基礎的日語愛好者。

這兩本更偏向書面表達、語法的扎實以及對日本文化、社會等方面的熟悉，適合那些要以日語為專業或者工作的人學習。也不建議一般日語初學者入門用。（當然，對自己學習能力有自信的可以用。）

其他的教材還有很多，這里說的是最常見與應用的一些，學習者可以根據個人性格、要求、目的來選擇。初學者選教材的關鍵是：自己一定要看得下去，能有興趣學，不要貪多、好高騖遠。

就算你只買一本《五十音圖入門》的教材，老老實實啃完了，也好過買一堆華而不實卻不翻的教材。

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めざましどけいかけた

mezamashidokei kaketa

定鬧鐘了嗎？

かける/セット

kakeru/setto

上鬧鐘

ショベルカー

syoberuka

挖掘機

ショベルカーで土(つち)を掘る(ほる)

syoberuka detsuchi wohoru

用挖掘機挖土

けいしゃ

keisha

傾斜

ちょっとたのしみだね

chotto tanoshimi dane

有點期待呢

楽しみ

tanoshimi

我期待著

れたしのたのしみはテ二スです

retashi notanoshimi hatenisu desu

我的興趣愛好是網球

いけない

ikenai

糟了

君(きみ)、甘(あま)いもの好(す)き?

kimi amaimono suki

你喜歡甜的東西嗎？

いいえ、甘(あま)いものは好(す)きじゃないんです

iie amaimonohasuki jyanain desu

不，不喜歡甜的東西

君(きみ)のブーツ、はき心地(ここち)はどうだい

kiminobutsu hakikokochi hadoudai

你這雙長靴穿著怎么樣？

このブーツは暖(あたた)かいけど、ちょっと重(おも)いんです

konobu tsuhaa tatakaikedo cyottoamoindesu

這雙長靴很暖和，可是有點重

甘(あま)黨(とう)だね

amatou dane

真是甜食動物啊

甘(あま)黨(とう)

amatou

喜歡甜食的人

辛(から)黨(とう)

karatou

喜歡吃辣的人

ついてないなあ

tsuitenainaa

真倒霉

ブルドーザー

burudo-za-

推土機

ブルドーザーでならす

burudo-za- denarasu

用推土機平地

土(つち)

tsuchi

土

彼(かれ)が欠席(けっせき)しょうとは思(おも)いもしなかった

karegakessekishouto hao moimoshinakatta

真沒想到他會缺席

本當(ほんと)ですね

hontodesune

就是啊

いらっしゃいませ

irasshaimase

歡迎光臨

こんにちは

konnichiha

你好

おつかれさまです

otsukaresamadesu

您辛苦了

おせわさまです

osewasamadesu

是您的

またそのうちに

matasonouchini

不久后再見

滋慶日本名校高中留學

日語中有簡體和敬體兩種說法，不是敬語哦！！！簡體是普通說法，可用于會話，也可用于寫文章，相信很多需要寫論文的孩子被導師千萬叮囑：要用普通形！還有報紙，文章也都是用的普通說話。

說話時對比較熟悉的、有親切關系的人可以使用簡體，敬體是說話者對聽話者表示敬意的一種客氣的說話，而且是標準的說法，一般用于會話和演講，但也可以用于寫文章。

接下來就讓我們具體來看一下吧

判斷句　

現在 過去

簡體 肯定 -だ -だった 否定 -ではない -ではなかった

敬體 肯定 -です -でした 否定 -ではありません -ではあませんでした

例如：あの人は日本人(にほんじん)だ。　(簡體)　

あの人は日本人(にほんじん)です。(敬體)　

判斷句中的推測語氣

現在 過去

簡體 肯定 -だろう -だ っただろう 否定 -ではなかろう -ではなかった

敬體 肯定 -でしょう -だったでしょう 否定 -ではなかったでしょう -ではなかったでしょう

例如：明日(あす)の天気(てんき)は暑(あつ)いだろう。　(簡體)

明日(あす)の天気(てんき)は暑(あつ)いでしょう。(敬體)

(2)敘述句

現在 過去

簡體 肯定 -いる -いた 否定 -いない -いなかった

敬體 肯定 -います -いました 否定 -いません -いませんでした

例如：中村さんは家(いえ)にいる。　(簡體)

中村さんは家(いえ)にいます。(敬體)

敘述句中的推測語氣

現在 過去

簡體 肯定 -いるだろう -いただろう

否定 -いないだろう -いなかっただろう

敬體 肯定 -いますでしょう -いましたでしょう

否定 -いませんでしょう -いませんでしたでしょう

例如：田中さんは會社(かいしゃ)にいるだろう。 (簡體)

田中さんは會社(かいしゃ)にいますでしょう。(敬體)

い型形容詞的簡體與敬體

現在 過去

簡體 肯定 美しい 美しかった 否定 美しくない 美しくなかった

敬體 肯定 美しいです 美しかったです 否定 美しくありません 美しくなかったです

美しくありませんでした

例如：京都の町は美しいだ。　(簡體)

京都の町は美しいです。(敬體)

い型形容詞的推測語氣

現在 過去

簡體 肯定 美しだろう 美しかっただろう 否定 美しくなかろう 美しくなかったろう

敬體 肯定 美しいでしょう 美しかったでしょう 否定 美しくないでしょう 美しくなか

たでしょう

例如：京都の町は美しいだろう。　(簡體)

京都の町は美しいでしょう。(敬體)

な型形容詞(形容動詞)的簡體與敬體

現在 過去

簡體 肯定 靜かだ 靜かだった 否定 靜かでない 靜かでなかった

敬體 肯定 靜かです 靜かでした 否定 靜かで(は)ありません 靜かで(は)ありません

靜かで(は)なかったです

例如：このあたりは靜かだった。 (簡體過去)

このあたりは靜かで(は)なかったです。(敬體過去)

な型形容詞(形容動詞)的推測語氣

現在 過去

簡體 肯定 靜かだろう 靜かだっただろう 否定 靜かではなかろう 靜かではなかったろう

敬體 肯定 靜かでしょう 靜かだったでしょう 否定 靜かで(は)ないでしょう 靜かで(は)なかったでしょう

例如：このあたりは靜かだったでしょう。 (簡體過去)

このあたりは靜かで(は)なかったでしょう。 (敬體過去)

關于ZQ日本留學滋慶教育科技（上海）有限公司（簡稱ZQ留學），成立于2017年，作為日本留學申請平臺之一的同時立志打造全新平臺，為學員提供日本高中留學申請，高中留學培訓，語言學校申請，專門學校申請，日本大學專業檢索等赴日留學服務。

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如果同學們感覺自己學習日語很努力，但是日語的水平還是得不到提升，那可能是你們在日語學習的過程中出現了誤區，下面我們就一起來看一下剛學日語的你是否也有這些奇怪想法。

1.日語入門簡單，越學越難？

小編一直非常懷疑大家真的覺得日語入門簡單嗎？難道只有小編一個人覺得入門超難，越學越容易嗎？學了多年英語之后，說話口型變得非常夸張飽滿，這是本丸多年刻意練習得來的成果直到 日語，當了多年英語課代表的我對學外語自信滿滿卻在初學日語時遭遇人生滑鐵盧。

口腔是有記憶的，英語夸張的發音口型就像拉松了的彈簧，一旦松弛了想要恢復起初的緊致就很難了。而日語發音就要求收斂、輕微略微扁圓，切勿像英語那樣夸張飽滿戲太多。所以我認為日語入門的難度在于發音。

日語入門簡單，越學越難？

根據本丸制作的“學日語之方言地圖”，以上地區的朋友們是天生的日語學習者，因為方言的 。而對于大多人學習者來說五十音中的え段、う段基本都發不準。還記得那個方法嗎？保持圍笑。發うくすつぬ、えけせてね的時候咧開嘴角保持微笑來發音，想錯都難。你學會了嗎？

2.「の」就等于中文里的“的”！

逛街時我們經常能看見優「の」良品、戀暖「の」初茶這樣山寨感滿滿的店鋪名，一個「の」字似乎是提升產品逼格的最佳選擇。怎么？是有了「の」就是生意興隆，賣出12億商品能繞地球4圈？

就算是沒有學過日語的人也很容易先入為主的認為「の」=的。這就是是為什么很多日語學習者脫口而出「おいしいのご飯」好吃“的”飯、「きれいの人」漂亮“的”人…很難改掉。注意「の」的用法有很多，不僅僅可以放在詞與詞之間，還可以放在句末！比如最常見的：

「の」就等于中文里的“的”！

1）在句末表示疑問。

どうしたの？＝どうしましたか？

你怎么了？

2）表示強調，用于說服他人。

自分のことだけに集中すればいいの！

一心考慮自己的事兒就行了！

看到這里你多「の」有多一點了解了嗎？用錯多年的你快給他道個歉！

3.多看日劇動漫，日語自然而然就能變好！

小編見過太多從小學開始看動漫，長大又玩兒日本游戲，還喜歡日本戰國史的同學們還只會五十音的，當然也見過每天看動漫沒有認真學過一天日語，裸考N2還差點滿分的。你看出來沒有？重點不在于日劇動漫看得夠不夠多，重點是怎么看。

看劇時出現一個生詞，比如：まじ卍。就算這一部劇這個單詞重復10萬遍你也不知道這個詞是什么意思。但如果你暫停查清楚這個詞原來相當于中文網絡用語的666，是日本女高中生超火的流行語，你再接觸它10萬遍，你想忘都忘不掉。

多看日劇動漫，日語自然而然就能變好

這是二語習得理論的基本：可理解的輸入是唯一有效的輸入。你得先認識它，然后再重復與它見面，你才能對它念念不忘。

不過看每部劇一碰到不懂的單詞就暫停，那豈不是失去了看劇的樂趣？所以我不是很贊成看劇學語言。建議選擇演講作為補充學習的素材，因為演講會針對一個話題，你能夠積累到有關這個話題的表達，相對比較系統。而動漫也好日劇也好最好是用來培養語感，感受語言的氛圍就很足夠。

4.日本人說話都不張嘴的！

看到很多同學跟我說這一條真的深受其害，大學里老師就是這么教的對不對？！日本人說話不張嘴，所以學日語就不張嘴發音準沒錯了。張沒張嘴看參照物是誰了，相比語調起伏激昂、口型飽滿夸張的英語發音日語的確算是不張嘴了，但「い」和「お」的開口程度，「あ」和「う」的開口程度絕對是不一樣的。

也許日語在縱向上開口是小的，但橫向上絕對不小，什么意思？就是前面我提到了，說日語請保持圍笑，保持圍笑的目的是咧開嘴角發音，尤其是大家掌握最不好的「え」段。下面送大家一段很好的練習五十音發音的五十音變奏曲。

日本人說話都不張嘴的

あえいうえおあお

かけきくけこかこ

させしすせそさそ

たてちつてとたと

なねにぬねのなの

以此類推（喂）

5.五十音一定要背到滾瓜爛熟才能往下學？

放在7年前我剛開始教日語的時候我一定會說：這還有什么好問的，五十音肯定要背熟啊，不然怎么往下學？但我覺得完全可以慢慢接觸了單詞之后再繼續加深對五十音的印象。尤其是片假名，一開始如果實在是記不下來，搞不清楚和平假名的對應關系，完全可以放寬要求在之后接觸了大量外來語的時候逐漸加深記憶。

五十音一定要背到滾瓜爛熟才能往下學

因為日語五十音對很多人來說的確是一個坎兒，如果在這個階段就把對日語的熱愛對學好一口流利的日語的憧憬消磨殆盡的話，實在太不值得了。五十音重要嗎？很重要。無論是發音還是記憶。但不一定非得背得滾瓜爛熟了再往下走，可以通過單詞學習繼續加強。私信可免費領取日語入門資料喔~

鑒于頭條限制，每篇文章只能放入一條音頻，請點擊鏈接進入下面的鏈接進行聽力練習。

【あ行】：あ、い、う、え、お【點擊跳轉】

【か行】：か、き、く、け、こ

【さ行】：さ、し、す、せ、そ

【た行】：た、ち、つ、て、と 【點擊跳轉】

【な行】：な、に、ぬ、ね、の 【點擊跳轉】

【は行】：は、ひ、ふ、へ、ほ 【點擊跳轉】

【ま行】：ま、み、む、め、も 【點擊跳轉】

【や行】：や、い、ゆ、え、よ 【點擊跳轉】

【ら行】：ら、り、る、れ、ろ 【點擊跳轉】

【わ行】：わ、い、う、え、を 【點擊跳轉】

學習中如果有任何問題，都可以隨時在討論區提問。整理不易，您的點贊是我們前行的動力!

很多小伙伴問日語這門語言到底能不能自學，我先要說的是看你學習日語是因為什么，如果說學習日語只是因為個人興趣愛好的話，那是自學日語是沒有問題的，雖然不敢保證說很精通但是最起碼的交流和看一些日漫和日劇是沒有問題的。

作為一名跨行學習日語的大學生，寫這篇文章只針對于剛開始萌生有學習日語想法的小白！

重要的事情說三遍，針對小白！針對小白！針對小白！

不羅列密密麻麻的學習教材，問問自己有沒有功夫看啊。只講最實在的，以我一個學渣，入學半年就考過了N2，來良心推薦一些好的學習網站和學習教材。

重要的事情說三遍，內容不多，但是管用！管用！管用！

先入門再說，后面修行深淺再做努力。

五十音圖 / 假名

日語入門初始，最先接觸到的就是五十音圖，五十音圖就是日語的字母，相當于英語的26個字母，并且五十音也相當于英語的音標，會了五十音圖，就可以把日語讀出來了，想學習日語掌握五十音圖是必須的。

什么是假名？什么是五十音圖？

日語的字母叫做假名，每個假名代表一個音節。假名有兩種書寫方式，即平假名和片假名，平假名用于一般書寫，片假名則用于表示外來語和特殊詞匯等。日語的假名分為清音、濁音、半濁音、撥音4種。將清音按照發音規律排列在一起，再加上撥音“ん”構成的字母表叫做“五十音圖”。日語學習的第一個門檻便是五十音圖。五十音圖中，橫排為“行”，豎排為“段”。例如，“あいうえお”叫做“あ行”，“かきくけこ”叫做“か行”，豎排的則分別被稱為“あ段”、“い段”等。掌握五十音，然后就是反復讀書和反復聽。反復讀，你才能聽到你說的日語對不對，準不準。反復聽，才能把你錯誤的音糾正過來。一定要養成“反復”的習慣。

熟練運用五十音之后，可以先了解日語的語法結構，比如在充分了解什么是介詞，格助詞之后，可以更有效的學習日語，雖然這些東西日本人也不太清楚。問日本人不如問中國的日語老師。這些東西在日后的學習當中比較重要，特別是考過N1之后，如果在日語方面想要有所突破，歸納總結語法是一種好方法。一開始了解這些東西比較痛苦。這里建議一般人只要弄清楚は和が在句子當中的意義就OK了。

平時搜一些日語歌曲去聽，看一些雙語字幕的日劇，培養學日語的興趣。用偶像、歌詞、動畫、漫畫、說明書……任何你能接觸到的日語都要去接觸，不用深究其中的緣由，時間長了會培養我們的一種語感。所以我建議以這些興趣愛好為輔助，這樣持之以恒的投入進去，過不多久時間你就會發現你會進步得很快。

最后小編想跟大家說，不管你學什么都是有個過程的不要想著一步登天也不要急于求成，腳踏實地結果總是最好的，學習是沒有什么捷徑的所有的收獲都是靠自己一點點累積起來的，希望你們每個人都能夠朝著自己的夢想奮力前行。